广东省佛山市中大附中三水实验中学高中数学《函数的概念3》课件 新人教a版必修1.pptVIP

1.2.1 函数的基本概念 * 自学指导： 阅读课本17页例题1上面的内容， 思考： 1、区间有哪几种？ 2、掌握不同类型区间的表示。 任务一 3分钟内完成 * 定义 名称 符号 数轴表示 {x|a≤x ≤ b} {x|ax b} {x|a≤x b} {x|ax ≤ b} {x|x ≥ a} {x|x a} {x|x ≤ a} {x|x a} R [a,+∞) 闭区间 [a，b] 开区间 (a,b) 半开半闭区间 [a,b) 半开半闭区间 (a,b] (a,+∞) (-∞,a] (-∞,a) (-∞,+ ∞) * 试用区间表示下列实数集（1）{x|5 ≤ x6} （2） {x|x ≥9} （3） {x|x ≤ -1} ∩{x| -5 ≤ x2} （4） {x|x -9}∪{x| 9 x20} * 注意： ①区间是一种表示连续性的数集 ②定义域、值域经常用区间表示 ③用实心点表示包括在区间内的端点，用空心点表示不包括在区间内的端点。 * 任务二 函数的构成要素有哪些？ 求函数的定义域要 注意什么？ 阅读课本17至18页，思考： 4分钟 * 已知函数 求函数的定义域 例1 注意 ①研究一个函数一定在其定义域内研究，所以求定义域是研究任何函数的前提 ②函数的定义域常常由其实际背景决定，若只给出解析式时,定义域就是使这个式子有意义的实数x的集合. 质疑答辩，排难解惑 练习：已知函数f (x) = （1）求函数的定义域； （2）求f（－3），f ( )的值； （3）当a＞0时，求f（a）, f(a－1)的值. (4) 求f(f(0))的值。 * 求函数的定义域要 注意什么？ * 探究结论 实数集R 使分母不等于0的实数的集合 使根号内的式子大于或等于0的实数的集合 使各部分式子都有意义的实数的集合(即各集合的交集) 使实际问题有意义的实数的集合 (3)如果y=f (x)是二次根式，则定义域是 (4)如果y=f (x)是由几个部分的式子构成的，则定义域是 (1)如果y=f (x)是整式，则定义域是 (2)如果y=f (x)是分式，则定义域是 (5)如果是实际问题，是 例2、下列函数中哪个与函数y=x相等？ （1）y = ; （2） （3）y = ; （4）y = 函数相等（同一函数） 定义域相同，对应关系一致 * 2.判断下列函数f(x)与g(x)是否表示相等的函数，并说明理由？ * 2.函数的三要素 定义域 值域 对应法则f 定义域 对应法则 值域 3.会求简单函数的定义域和函数值 1.理解区间是表示数集的一种方法， 会把不等式转化为区间。 小结 4.会判断函数相等。 * 当堂检测： 课本P24第1题 要求：先抄题，再解答 * （1）试说明函数定义中有几个要素？ 定义域、值域、对应关系 ①定义域、值域、对应关系是决定函数的三要素，是一个整体； ②值域由定义域、对应关系唯一确定； ③函数符号y=f(x)表示“y是x的函数”而不是表示“y等于f与x的乘积。 * 1.判断下列对应能否表示y是x的函数 （1） y=|x| （2）|y|=x （3） y=x 2 （4）y2 =x （5） y2+x2=1 （6）y2-x2=1 练习1 * 2. 判断下列图象能表示函数图象的是（ ） x y 0 (A) x y 0 (B) x y 0 (D) x y 0 (C) D * 3.下图中可表示函数y=f(x)的图象有几个？ O x y C O x y B O x y D O x y A * 求下列函数的定义域 （1） （2） * 判断正误 1、函数值域中的每一个数都有定义域中的一个数与 之对应 2、函数的定义域和值域一定是无限集合 3、定义域和对应关系确定后，函数值域也就确定 4、若函数的定义域只有一个元素，则值域也只有一 个元素 5、对于不同的x , y的值也不同 6、f (a)表示当x = a时，函数f (x)的值，是一个常量 √ √ √ √ × × * 5. 对于函数y=f(x)，以下说法正确的有( ) ①y是x的函数 ②对于不同的x,y的值也不同 ③ f(a)表示当x=a时函数f(x)的值，是一个常量 ④ f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 B * 4. 判断下列关系式是否是函数？并说明理由。 * 6. 给出四个命题： ①函数就是定义域到