农远资源的应用与扩展.ppt

* 农 远 资 源 的 应 用 与 扩 展 邵明欣 工程介绍 经国务院批准，从2003年开始教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施了农村中小学现代远程教育工程。经过五年的努力，工程即将全部完成。 一、即将实现农村中小学现代远程教育工程的既定目标 　　工程总目标是：到2007年，通过实施农村中小学现代远程教育工程，使农村中小学和教学点拥有教学光盘播放设备和成套教学光盘，农村小学具备卫星教学收视点，农村初中基本具备计算机教室，初步形成农村教育信息化的环境，实现优质教育资源共享。 二、三种模式的应用必将大面积普及远程教育广泛应用 （一）模式一多种教学方式的广泛应用，有效缓解了师资水平不高和教师结构性短缺的问题，特别是农村小学和教学点利用教学光盘播放设备开出了过去没有条件开设的英语、音乐、美术等课程。 （二）模式二通过中国教育卫星宽带网传输平台，按照教学进度，每周向农村中小学免费发送教学资源，大大丰富教学内容，使教学方式多样化。 （三）模式三，全面普及信息技术教育，促进信息技术与学科教学的整合。 （四）工程所搭建的远程教育平台在学校专题教育、教师培训和学校管理培训方面发挥着愈来愈大的作用，形成了一个直通农村基层学校的快速信息传输渠道。 三、农村中小学现代远程教育工程得到社会各界普遍认同 四、展望 　　我们要认真学习党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，继续推进农村中小学现代远程教育，构建一个功能适宜、使用方便、资源丰富、注重实效的远程教育环境，普及和深化远程教育的应用，全面提升农村教师应用信息技术的水平，全面提高农村教育质量，努力缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展。 建设模式 模式一应用 电视节目 资源浏览 农村中小学现代远程教育资源网： / 国家基础教育资源网: / 资源浏览 资源浏览 熟悉资源 主要内容及功能模块: 时事动态：内容涉及国内国际最新时政要闻、评论；法律法规；以及教育科技的最新动态。 课程资源：包括教案示例、媒体展示、探究活动、典型例题、习题精选和扩展资料等栏目。 学习指导：是为教师和学生提供的教学和实验视频资源。 教师发展：主要是为教师提供资源，包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文和经验交流等； 少年文化：是文化部信息共享工程提供的少年版内容，包括文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩等； 世纪讲坛：提供教育、科技界著名人士就教育、科技等领域的专题讲座，丰富使用者的知识。为农服务：由动物养殖、植物种植和致富指南三个栏目组成。内容涉及动物、植物品种介绍，动物、植物实用技术，市场行情，生产资料，农业法律等。 使用指南：在使用指南中对整个资源网进行全面介绍，并将用户分为教师、学生和其他人员3种角色。通过全程动画演示介绍了3种不同角色应如何使用资源网，为使用者提供方便。 网站导航：将资源网的结构用图形的方式展示出来，便于用户了解整个网站的结构。 熟悉资源 课 程 资 源 教案示例 媒体展示 探究活动 典型例题 习题精选和扩展资料 为教师提供了大量与课堂内容相关的视频、动画、语音、图片等素材。教师可为自己的课堂讲解选择相关的媒体资料，下载、直接应用或在课堂上配合讲解使用提高学生课堂学习效果。 探究活动是关于学生课后探究的课题，有组织形式与探究目标的内容。教师可借鉴该内容进行学生课后活动方案的设计。教师还可以通过典型例题栏目选择例题，直接编入教案，帮助学生加深对知识的理解。 有与课堂教学内容的相关练习，可以作为课堂练习使用。扩展资料的内容涉及与课堂相关内容的扩展、知识点的点播以及最前沿科学的发展，可以作为学生的课后阅读资料使用 熟悉资源 教 师 发 展 专题报告 培训教程 教学案例 教学论文和经验交流 专题报告栏目是参加课改工作的专家针对各学科教材的课标解读与教材分析，便于教师掌握课改精神及教材精髓 培训教程栏目中的信息技术课程为教师提供了学习信息技术提高信息技术能力的平台。另外还有关于素质教育等方面的培训内容。  教学案例为教师提供了各学科新课标优秀课堂教学实录视频，便于教师学习和借鉴 教研论文和经验交流提供了有关课程整合、教学方法、课改案例等方面的文字内容，便于教师将优秀的教学经验、方法借鉴和应用到自己的教学中 熟悉资源 技术媒体的功能 帮助教师及时了解国内外最新消息，学习先进教育理论，提高教师教学技能。 帮助教师获得大量的学科教学资源，更好地完成学科的授课、教研任务。 学生通过提供的资源可以自主学习，获得更多的课外知识。 优质教育资源的提供 技术媒体的功能 利用资源来实施教学 学习、借鉴其他优秀课例 备课准备以及具体实施 学生的自主学习 教师发展 课程资源 课程资源 学习指导 专题教育 学习指导 技术媒体的功