长江之歌教学.pptVIP

《长江之歌》用（ ） 的手法，把长江比（ ）, 赞颂了长江（ ） （ ），表达了对长江 （ ）、（ ）之情,同时表达了作者对伟大祖国的赞美及对祖国大好河山的热爱及赞美之情。 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 【知识积累】 1.可用来描写长江的成语： 滔滔不绝 气贯长虹 波澜壮阔 汹涌澎湃 奔腾不息 源远流长 2.与长江有关的诗句。 星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》 【当堂检测】 一、看拼音写词语。 bǔ yù ɡuàn ài qì ɡài yuán quán chénāi dànɡ dí rǔ zhī （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 1.气概（ ）： ①大略 ②一律 ③气度，神情 2.无穷（ ）： ①没有钱 ②极端 ③完了，穷尽 3.采：①用手指或指尖摘；②选用，取用；③精神上的活力或生气；④彩色。 （1）你从雪山走来，春潮是你的风采。 （ ） （2）太阳升起来了，采茶姑娘个个神采飞扬。 （ ） （ ） （3）班会课上，同学们的许多建议都被老师采纳了。 （ ） 三、填空。 课文中直接抒发作者对长江的赞美之情的诗句是： 。 朗读这些诗句，我们应该用 的语气。 【当堂检测】 根据课文内容填空。 1.你从 ，春潮是 ；你向 ，惊涛是 。从“ ”流到“ ”，“你是无穷的源泉”。 2.文中最能体现长江有“母亲的情怀”的句子是： ， ； ， 。 3.默写本诗中总结全诗、深化中心的诗句： ， ； ， 。 【课堂作业】 1.《长江之歌》那荡气回肠的旋律，令我深深感动。（改成反问句） 2.仿照例句写一个句子，赞美一位你敬爱的人。 例：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 你用 ， ；你用 ， 。 3.阅读课文片段，完成练习。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 （1）用“——”画出作者直接抒发情感的句子。 （2）选段中的“你”指的是 ，用“你”而不用“她”，好处 。 （3）选段中有两个表示时间的词语是“ ”和“ ”。这两个词充分体现了长江的历史悠久，源远流长。 （4）选段中“ ”“ ”这两个词语集中表达了作者的思想感情。 （5）“你用磅礴的力量，推动新的时代。”举两个例子说明长江在祖国建设中的伟大作用: 广平县第二实验小学 蔡彦民 长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注人东海，全长