提高高中数学课堂教学有效性的实践的研究.pdfVIP

摘 要 高 中数 学 作 为高考 的重 要 科 目，历來倍 受教 师和 家 L：的关注 ，但 传 统 的数 学 课 堂 教学方法 单 一 、机 械 训练 ，不仅 造 成 了学生沉 重 的课业 负担 ，更 忽视 了对 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的培 养 ，已无 法 满 足 新 时 期 教 育 教 学 的发展 需要 。新 一轮 的基 础 教 育课 程 改革 正在 全 面推进 ，改变 教 学模 式 ，更 新教 学 方法 ，丰 富教 学 手 段 ，提 高课 堂 教 学 有 效性 成 为 对 广 大 一线 教 师 的全 新 要 求 。 从教 学 实 践 出发 ，认 真 分 析 目时 国 内高 中数 学课 堂 教 学存 在 的弊 端 ，细致 研 究 国 内外有 效 教 学 的研 究成 果 与实施 方法 ，以汄知理 论 、建 构 主义知识观 、人木 主义理论 为基 础 ，采 用文献 分析研 究法 、调查研 究法 、案例 分 析研 究法等 方法 从 各 个 教 学环 节 有 机 结合 、相 江辅 助 的角度 ，即从 教 师备课 、讲 授 方法 、课例 选 取 、 教 学 反 思 、教 学 评价 等 多个 环 竹对 高 中数 学课 堂 教 学有 效性 进 行全 面 研 究 ，全 文 共 分 六 章 。 首 先 ，阐述 了研 究 的背 景 ，接 着 是 问题 的提 出与研 究 的意 义 。其 次是 相 关 概 念 的界 定 以理 论 依据 。在 分 析 了囚 内外 的研 究情 况后 提 出 了提 高高 中数学课 堂 教 学 有 效性 的教 学 策 略 ，并 在 现 论研 究 的基础 上 结 合 随行 的课觉 教学 实验 研 究 ，用 以检 验 有 效性 方法 实施 的具 体 成 效 ，最 后 提 出 了讨 论 与思 考 。从 实验 结 果 不 难 看 出 ，在全新 的各个教 学环 节 的相 :i:结合 、相 k 补充 的作 用 K ，学 牛 的学 枳 极性 提 高 了，学 习 主动 性 增 强 了，学 生 掌握 和 运 州 知识 的能 力提 A 了，因而大 人提 升 了高 中数 学 课 贷 教 学 的有 效性 。 关键 词 ：高屮数学 课堂教学 有效性 实践研究 A b str a c t A s one of the m ost im portant subjects in the co llege entrance exam ination, th e m athem atics in S en ior H igh h as alw ays been paid m uch attention b y teach ers and parents. H ow ev er, the traditional approach of classroom teach ing in m ath em atics is unitary w ith m echan ical train ing, w h ich not on ly causes h eavy burden of stu dents assignm ent, but neglects the cu ltivation of students innovative sp irit and practical ab ility. It is extrem ely unab le to m eet the needs of the dev elopm ent of teach ing and edu cation in the n ew era. W ith th e B asic E ducation C urricu lum R eform O u tlin e b eing advanced, the brand new requ irem ents tow ards teachers lie in changing th e m ode of teach ing, updating and enrich ing teaching approaches and im prov ing th e effectiv eness o f classroom teach ing. T h is rese