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- 2015-12-04 发布于江苏
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---维多利亚幼儿园 完善制度的行为本身并没有错,问题是这种 仅仅依靠制度的做法会出现以下问题: 首先,制度永远落在问题的后面。不断的亡羊补牢只能是事后补救,但是幼儿园能够承受得起这么多“亡羊”的代价吗?当然不行。 其次,制度可以覆盖幼儿园的一切行为和事件吗?这种单向思维的结果,只能将制度引向管理的死胡同。 二、教师流动给幼儿园管理带来的困惑 1、幼儿教师流动的原因 a、频繁流动:待遇差、园长要求过高、工作压力 大、职业倦怠等。 b、合理流动:结婚、生育、搬迁、公考、改行 家长是孩子们的第一任老师,也是幼儿教育的重要力量 《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等,合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。 第一种 有偏见,道听途说 第二种 不讲道理、不合作 第三种 有误解、很挑剔 第四种 把老师当保姆 * 一、制定规章制定要科学性、合理性 二、教师流动给幼儿园管理带来的困惑 三、园长的影响力关系师资的稳定 四、家园关系的处理方法 五、幼儿园常见意外事故类型及责任的划分 一、制定规章制度要科学性、合理性 解决这些问题的方法? 参阅国内外的幼教管理制度的权威范本,以开阔视野。 虚心向幼教管理专家请教。 倾听教职工的真实想法; 园长要学会接纳不完美 面对风险,保护自己的心理安全 与其他园
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