《国民革命的发展.》.docVIP

第三节国民革命的发展 教学目的 一、基础知识目标： 直奉军阀结成反革命联合战线。“八一三惨案”。北伐战争的目的和主要对象。北伐战争的简况和胜利。北伐期间工农运动的发展概况。毛泽东发表《湖南农民运动考察报告》。帝国主义制造的“万县惨案”、“一三惨案”和“南京惨案”。汉口、九江人民收回英租界。 二、思想教育目标： 1、直奉军阀联合反对革命和“三一八”惨案的发生，进一步说明帝国主义及其支持下的反动军阀是中国人民的凶恶敌人，用革命的武装推翻北洋军阀的反动统治是国民革命的迫切任务。 2、帝国主义在北伐战争期间先后制造了一系列惨案，公开干涉中国革命，说明反帝反封建相结合是当时国情对中国人民革命的要求。 3、北伐战争的胜利进军，说明各种革命力量的联合和相互支持是中国革命发展的前提和保证。 三、要求培养学生的能力 1、引导学生结合当时北方的形势分析课本上摘录的《中国国民党为国民革命军出师北伐宣言》，培养学生分析理解历史问题的能力。 2、引导学生讨论北伐战争胜利进军的原因，培养学生分析、归纳历史问题的能力。 重点、难点 一、本节重点：北伐战争胜利进军及其原因。 二、本书难点：北伐战争胜利进军的原因。 教学设备 《北伐战争形势示意图》（一般学校用教学挂图或幻灯片，有条件的学校应使用多媒体辅助教学系统，并展示一些关于北伐战争的电影资料或图片资料）。 教学方法：读书、讨论法；图示教学法，或多媒体辅助教学法。 教学过程 复习提问，导入新课 提问：1、国民革命是在怎洋的历史条件下兴起的？2．用史实说明国民革命运动兴起后的情况？在学生回答的基础上教师指出圆圈共合作的革命统一战线建立后，国民革命运动迅速开展起来，主要事件有五卅运动、省港大罢、广东革命根据地的巩固等。随着形势的发展，从1926年春到1927年春，国民革命进入了高潮阶段，由此导入新课 讲述新课 ①  第三节国民革命的发展 要求学生带着以下问题阅读本节教材：1926年春到1927年春，国民革命的蓬勃发展表现在哪些方面？ 学生阅读完教材后，教师组织学生讨论该问题，最后归纳为三个大点、北伐胜利进军；工农运动高涨、汉口九江收回祖界。以下分别讲述 一、北伐战争的胜利进军 1、背景 ⑴社会背景：帝国主义侵略和军阀混战的加剧 ⑵历史条件 ①政治准备：国共合作，阶级实现联合就有了战胜敌人的可能；广东革命根据地的巩固和统一，无后顾之忧；冯玉祥倾向革命，可以南北呼应。 ②军事准备：黄埔军校的创办；国民革命军的建成 ③群众基础：工农运动的发展（国民会议运动和五卅运动） ⑶直接原因：直奉联合“反赤” 北伐战争开始前，即1926年春天北方的局势总的特点是反动势力联合向进步势力进攻。一方面，直奉军联合向国民军发动进攻；另一方面，段祺瑞政府对北方人民革命运动进行残酷镇压。 ①直奉军阀结成反革命联合阵线 出示《北伐战争形势示意图》要学生结合教材上的表格所列内容学在《示意图》上找出孙、吴、张三派军阀所控制的地盘。 第一，原为死对头的吴佩孚和张作霖为什么会联合？当时北方革命运动迅速高涨，与南方相互呼应，使帝国主义和各派军阀十分恐惧；冯玉祥国民军势力扩展到北方七个省份，并控制了京奉、津浦、京汉等铁路干线，更是张作霖、吴佩孚所不能坐视的。于是在日英帝国主义的策划下，1926年1月以“讨赤”为名达成“谅解”，以共同对付北方的国民军和广东革命政府。 第二，直奉军队对国民军的进攻。在日英帝国主义的全力支持下，直奉军队南北夹击国民军，冯玉祥被迫通电下野，将军队和地盘交给下属，自己准备去苏联考察。此后，国民军且战且退，退守至西北的绥远、甘肃。本段大字下有两段小字，第一段主要介绍孙传芳势力的扩展和吴佩孚的东山再起，为讲北伐埋下伏笔(第二次直奉战争以后，奉军南下占领上海，威胁英美利益，1925年10月，在英美帝国主义支持下，直系军阀孙传芳借全国国民会议运动反奉倒段的声势，以浙、闽、苏、皖、赣五省联军总司令的名义， ② 通电讨奉，并占领上海、徐州等地。奉军被迫退回山东。从此，孙传芳控制了东南五省。 与此同时，吴佩孚也趁机恢复了势力，在汉口成立“讨贼联军总司令部”，自任总司令。1926年春，国民军迫使段祺瑞政府下台以后，吴佩孚与张作霖联合，北上进攻国民军。) 第二段介绍了“三一八”惨案的导火线“大沽口事件”和“八国通牒”。日本为掩护张作霖进攻国民军，一派军舰强行开进大沽口。国民军向日舰提出警告，日舰却向国民军开枪，打死打伤多人。国民军被迫还击。随后，日本纠集英、美、法等八国公使，向北京政府发出最后通牒。通牒提出要国民军停止军事行动，撤除大沽口军事防备，限定在48小时内答复。他们还调