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第九章 研究论文撰写与评价 一、研究论文的分类和撰写步骤 二、研究论文的基本结构 三、研究成果的评价 第一节、研究论文的分类及撰写步骤 一、研究论文的分类 研究论文是教育工作者对创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的写作文体。 根据研究论文的性质与特点，可分为教育叙事、研究报告、学术论文三类。 （一）教育研究报告 研究报告也叫科学论文，是对研究过程和研究结果的概括和总结，是以事实和数据来说明和解释问题的论文。 是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议、新发现和新成果的文献。 它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。 随着教育研究的内容与方法的不同，研究报告也有不同的种类。 ①实证性研究的报告。 即用实证性方法进行研究、描述研究结果或进展的报告。如对某个教育问题进行调查研究写成的调查报告；对某种教育现象进行科学实验后写成的实验报告；对某个学校的教育教学经验进行总结以后写成的经验总结报告等。 这类报告都是以直接研究所得到的材料为基础，对研究的方法和过程加以分析，找出规律性的东西，提出经验、办法、建议及存在问题，得出应有的结论。 ②文献性研究的报告。 即用文献法进行研究的报告，如教育研究中的文献考证的报告。 这类研究报告以对文献的分析、比较、综合为主要内容，并展示文献的考证过程，说明文献的来源与可靠程度。 （