《《孔孟》 教案》.docVIP

4《孔孟》?教案 黄仁宇 教学目的： 1.?????? 作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。 2.?????? 学习结合时代背景分析文化现象的方法。 3.?????? 积累词语，掌握成语的用法。 4.?????? 感悟文化与文化现象。 教学重点：目的1、2。 教学难点：目的3。 教学课时：1课时。 教学方法：自读品读法。 教学过程： 一.?? 教学导入： 通过复习前一课内容，由道家引到儒家，引到孔孟二人的区别。 二.?? 介绍作者：黄仁宇（见教材框文） 三.?? 词语积累： （1）注音正确有误的一项是（? D? ） A.曾皙xī??? 浴乎沂yí?? 舞雩yú?? 庖páo厨 B.马厩jiù??? 饿殍piǎo?? 老羸léi?? 沟壑hè C.谲jué诈?? 桴fú筏???? 经筵yán? 商鞅yāng D.赠仪yí??? 篡chuàn位?? 热忱chén 贵戚qī (2)判断解释有误的一项（ D? ） A.形影相随（跟随）?? 毫不讳忌（忌讳）? 斩钉截铁（砍断） B.礼尚往来（崇尚）?? 不为已甚（太）??? 改弦更张（拉弓弦） C.草菅民命（茅草）?? 无的放矢（箭靶的中心）?? 一针见血（看见） D.百家争鸣（发表意见）?? 截然相对（界限分明）?? 融会贯通（懂得） （3）本文的主要内容是什么？ 提示：课前