《七年级科学下第三、四章教案》.docVIP

课 题 3.1动物的生命周期 时间 教学目标 1. 知道人、青蛙、蝗虫生命周期的特点及其共同性； 2. 理解生命周期与生命代代相传的关系； 3. 了解环境的变化对动物生命周期 的影响。 重点难点 生命周期的特点 理解生命周期与生命代代相传的关系 教学准备 教学过程 一、引入 １、蝴蝶、海龟的寿命 ２、图片 二、人的一生 １、读图３—１探究：①不同时期人的特点②不同时期的人进行直线连接 ２、自己已经历了哪几个时期，目前又正处于什么时期？ ３、读图３－２探究：①填方框中的内容②总结人的生命周期③体会 ４、讨论：人类为什么能得到不断的延续 三、青蛙的一生 １、春季，田间、池塘边你能见到的小动物是什么？ ２、读图３－３探究：①填空②填方框③展示④讨论：蝌蚪与成蛙的生活环境和形态结构的不同点 ３、变态发育 ４、介绍青蛙 四、蝗虫的一生 １、引：夏季，荒草地或庄稼地里，你有时能见到大小不同的蝗虫；冬季，在土里你可以挖掘到蝗虫的卵块 ２、读图３－４探究：①提醒 ②蝗虫的幼虫在发育过程中为什么要蜕皮？ ３、介绍蝗虫 五生命周期 １、思考 ２、归纳 ３、讨论：你觉得哪些生活环境因素的变化会影响动物的寿命？请举例 流、小结 反思 对于学生而言，教育他们学会珍惜生命，善待生命。 课 题 3.2 新生命的诞生（一） 时间 教学目标