语文五年级上长春版《林海》课件..pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 林 海 图片资料 老舍（1899—1966），中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。他在解放前创作的《骆驼祥子》《四世同堂》等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。 词语对对碰 盛气凌人 珊瑚 椽柱 桌椅 银裙 酿酒 广厦 伐木 综合利用 孤峰突起：孤，单独。突起，高耸。指单独一个山峰高高地耸立。 盛气凌人：凌，欺侮，以傲慢的气势欺侮人。 目之所及：及，达到。指视线所能看见的。 千山一碧：众多的山岭全都是碧绿的颜色。 兴国安邦：兴，兴盛。安，安定。邦，国家。意思是使国家兴盛安定。 1、作者老舍进入林海中总的感觉是怎样的？ 2、作者围绕这种感受，描写了大兴安岭哪几个方面的景物呢？ 自读第2自然段，按要求在书上做批注： 1、“岭”具有怎样的特点？ 2、作者是怎样描写这些特点的？ 3、这样描写表达了作者怎样的思想感情？ “岭”的三个特点： 形状多 数量多 温柔 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。 秦岭：云 横 秦 岭 孤 峰 突 起 盛 气 凌 人 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。 云横秦岭 大兴安岭 句段赏析 兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。 这句话突出了大兴安岭的（ ）有各种（ ），与（ ）的“岭”大不一样。“秦岭”是（ ），而大兴安岭是（ ）。 “岭” 姿态 秦岭 “险峻” “温柔” 每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 这句话写兴安岭的“岭”十分（ ）。讲它（ ），就是指不险峻，没有高耸入云的山峰。“谁也不孤峰突起，盛气凌人”，是采用（ ）手法来说明兴安岭的山峰虽然有高矮的不同，但任何一座山峰都不高耸于群峰之上，不显示出高人一头的气势，因而显得（ ）。 温柔 温柔 拟人 可爱 自读第3-5自然段，按要求在书上做批注： 1、“林（花）”具有怎样的特点？ 2、作者是怎样描写这些特点的？ 3、这样描写表达了作者怎样的思想感情？ 目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！ 群岭起伏是林海的波浪。 是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ 这四句话突出描写（ ）和（ ）。第一句写（ ）非常多，像（ ）；第二句中的“海”就是指（ ），“白色的浪花”，指的是下一句所说的俏丽的（ ），“泛着”，即（ ）着。第三句写白桦的树干是（ ）色的。第四句“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗”这句话是对（ ）作的具体解释。总之，作者用了许多（ ）来描写大兴安岭的（ ），把群岭起伏比作（ ），把大片的落叶松比作（ ），把白桦比作海边的（ ）。绘声绘色，使读者如临其境。 落叶松 白桦 落叶松 “海洋” “落叶松的海洋” 白桦 飘浮 银白 “海边上不是还 泛着白色的浪花吗” 比喻句 “林” 大海的波浪 海洋 浪花 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 这句话是对大兴安岭的景物的（ ）描绘，采用（ ）化的手法，把她看作一个很会打扮自己的美丽的姑娘。“衫”一般指（ ）。“绣花鞋”，这里指盛开的（ ）。这个描写非常准确、形象，充分表达了作者的（ ）之情。 整体 拟人 上衣 各种野花 喜爱、赞美 有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。 你还可以用哪些词语来形容自己的心情呢，请你用一两句话来表达你对大兴安岭的喜爱之情。 我们美丽的兴安岭真是越看越可爱！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网