面向高中《信息技术》课程信息伦理教育及研究.pdfVIP

Y1 面向高中《信息技术》课程 的信息伦理教育的研究 摘要 随着信息技术的飞速发展和网络的快速普及，人类社会迈入了信息化时代。信 息技术给人们的学习、工作、生活等带来了巨大利益，但也衍生出一系列道德问题， 如信息犯罪、侵害隐私权、侵犯著作权、不良信息等，对高中生良好的伦理道德的 形成产生了巨大的冲击。在现行的教育体制下，受高考制度的影响，教师在信息技 术课堂教学中往往比较重视“技术”的教学，努力提高学生考试分数以应对激烈的 考试竞争，却忽视了对“信息伦理”的教育，造成“信息伦理教育”的缺失。因此， 加强高中学生的信息伦理教育，为高中学生良好信息伦理道德的培养和健全人格的 构建创造一个良好的环境是当前信息技术教育的一个重要内容和现实要求。 文章在较为详细阐述国内外信息伦理教育研究现状的基础上，运用调查研究方 法，以高一、高二学生为样本，从高中生信息化环境、信息伦理教育的情况、网络 成迷等方面对高中生信息伦理现状进行了调查分析。从中发现，高中信息技术课程 开展信息伦理教育是有必要的，特别要加强高中生遵守网络礼仪、保护个人隐私、 尊重著作权、预防信息犯罪、网络沉迷、网络交友、应对不良信息及确保信息安全 等方面的信息伦理教育。在此基础上，提出研究的建议与对策：建立完善的信息伦 理教育目标与内容体系，注重培养学生正确的信息伦理道德判断能力，注重培养学 生的道德自律，加强信息技术教师队伍的建设，制定信息伦理规范，完善与信息活 动相关的法律，家庭和社会应配合学校的信息伦理教育。 关键词：高中生：信息技术课程；信息伦理教育；教学实践 THESTUDYoNINFORMATIONETHICAL BASED EDUCATION FoRHIGHSCHooL TECHNoLOGY’’COURSE ABSTRACT wimme ofinfomationte andme凰t 灿ong r印iddevelopment c：lln0109y popul撕t)r 011r entersaneraof infomla矗on of硫enlet，society iIlfo咖ati011ization．Though iIl bellefitst0011r and haLsalsoreSulteda te611110logy stIldy，work1ife，etc．，it b血gs伊eat seriesof战hical such舔i11fonnation problems crimes，pdVacy ont11e mfomationa11dso makea订emelldous violation，haHn龟l on，which impact awareIless．Duetothe education of stIldents’emical