小学英语有效教学研究.docVIP

《小学英语有效教学研究》总结《小学英语有效教学策略研究》该课题于2010年1月立项，计划于2011年12月结题。 该课题的研究立足于新课程改革的要求，立足于发展学生能力的要求，立足于提升教师教科研能力的要求。 《小学英语有效教学策略研究》这个课题主要研究小学英语教学有效性的策略；同时增强英语教师的课题研究能力，提高业务水平，使本校的英语教学向更高层次发展。现在我们把该课题从立项到现在的研究过程做一下阶段性的总结。 一、课题研究轨迹 1．课题保障 为了本课题的研究能顺利开展，自从课题立项以来，我校成立了课题研究小组，本小组由校长、教导主任和英语组的教师组成。 校长室对课题作了总体规划：研究工作主要由教导处和英语组的教师来研究完成，校长对课题研究全程关注。 2．课题研究过程 第一阶段：准备阶段（2010.1-2010.12） 1．英语教师根据教学内容，落实课题研究工作，探索课题的实效性，保证课题的顺利开展。 2.课题组成员相互切磋、探讨，进行资料收集。我们整理编写了《小学英语有效教学策略研究》资料汇编，本课题研究的主要内容是教师的有效教学策略研究、学生的有效学习方式研究、有效教学的评价体系研究、有效教学资源的利用、开发和整合四个研究。 3、通过问卷调查以及课堂教学随机抽查等形式，对有效教学的现状、策略使用情况、教师及学生相关素质及其它制约因素情况作详细调查，积累调查信息，撰写调研报告。我们主要做了三项调查：学生英语学习情况调查、小学英语课堂评价调查、学生在家英语学习情况调查。调查表如下： 英语学习调查表 ? ?评??? 定? 项??? 目 是 一般 否 喜 欢 和 同 学 用 英 语 交 流 吗？ ? ? ? 喜欢和家长介绍英语老师和英语吗？ ? ? ? 希 望 英 语 学 习 有 进 步吗？ ? ? ? 喜 欢 上英 语 课 吗？ ? ? ? 喜 欢 做 英 语 作 业 吗？ ? ? ? 你希望老师布置什么样的英语业？ ? 喜欢你的英语老师吗？为什么？ ? ? ? 英语课堂评价表 项?????? 目 自??? 评 互?? 评 1．能认真做好课前准备 ☆ ☆ ☆ 2．经常在课前认真准备Free Talk或背诵课文 ☆ ☆ ☆ 3．上课时总能紧跟老师的节奏，仔细观察老师的口形，听准、读准每个音 ☆ ☆ ☆ 4．能积极主动地参加对话交谈或活动 ☆ ☆ ☆ 5．善于提出问题，不懂就问 ☆ ☆ ☆ 6．积极参加会话表演 ☆ ☆ ☆ 7．能有纪律地参加英语游戏活动 ☆ ☆ ☆ 8．参加口语练习时总能受到老师的表扬 ☆ ☆ ☆ 9．能有节奏地说歌谣 ☆ ☆ ☆ 10．能指令做动作，我的反应很快 ☆ ☆ ☆ 课后 反思 我 想 说 ? 组长 对 我 说 ? 学生在家英语学习调查表 项?? 目 优? 秀 良?? 好 一? 般 向家长介绍英语课和英语老师 ? ? ? 家 庭 作 业 字 迹 端 正 ? ? ? 每 天 朗 读 英 语 ? ? ? 经 常 听 录 音 ? ? ? 喜欢阅读英语书籍和报刊 ? ? ? 收 集 英 语 课 外 小 知 识 ? ? ? 教 家 长 英 语 口 语 ? ? ? 和附近的小伙伴用简单的口语交流 ? ? ? 家长对孩子的建议：????????????? ??????????????????????? ????家长签名： 对以上三项调查我们都做了详细的研究报告，通过调查，我们总结出部分小学英语有效教学的策略： （1）?? 在课堂上，培养学生良好的学生学习习惯。如动口、动手、注重模仿；备好每节课，激发学生兴趣，创设宽松、舒适、有趣、和谐的英语高效课堂 （2）?? 创设英语学习的氛围。 A、在教室后黑板设立英语角、前黑板设立英语单词每日一词背诵、在班内张贴英语课文背诵争星榜等 B、开通英语校园广播。 （3）?? 作业布置与检查。在英语作业布置中，考虑学生的需求，尽量布置适合学生能力发展、能激发学生学习兴趣、巩固明显的作业，并及时检查。 （4）?? 加强与家长的沟通。利用家长会等机会向家长介绍班级、个人的英语学习情况、讲解英语教辅的一些方法和手段、介绍一些英语电视节目和好的英语杂志和报纸 （5）?? 改善评价手段，积极创设有利的教学情境，适时对他们进行鼓励启发，定会使他们增强自信，并激发他们学好英语的信心，鼓励学生自我评价和相互评价等。 第二阶段：实施阶段（201.1-2011.11） 1、案例研究，每学期开展课题研讨活动，结合教学案例，开展听课、说课、评课，探讨在实践中取得的成效和存在的问题。 我们开展了以“学生的有效学习方式研究”为主题的教学研讨活动2、开展网络教研。我们建立了“叩小英语教师群”，通过QQ群进行交流，坚持每周三一次的网络