2012年下学期九年级历史教学计划.docVIP

2012年下学期九年级历史教学计划 学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析 本人任教203、204班该学年度的历史课程，203班、204班各有学生 人。部分学生均积累了一些学习历史的方法，适应了新课程标准下的历史教学，有自主探究的能力，钻研精神强，纪律性强。大多数学生能听从老师教导，学习积极性高，尽头足，自觉性强，有上进心，如：203班的彭天舒、彭嵘、卢锦权、吴鹏等；204班的钟雅涵、周智豪、任谨等。他们基础扎实，能力强，学习认真，历史成绩优异，不愧是班上的领头雁。但也有些后进生，缺乏学习兴趣，比较懒散，学习尽头不足，上进心不强，如：203班的陈缘、徐亚萍、杨景旭、樊旺华、周涛；204班舒展、岑今、陈治虎、杨汝帆等。但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。 教学任务和目标 通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。 总体目标 弄清世界古代史发展的基本线索，掌握基本的历史知识，逐一了解历史事件、历史人物和历史现象以及理解重要的历史概念。 继续向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育。 教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括的方法，培养学生学习和表达