香港和内地高一化学教科书科学过程技能的比较的研究.pdfVIP

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2015-12-08 发布于安徽
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香港和内地高一化学教科书科学过程技能的比较的研究.pdf

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目录摘要……………………………………………………………………………………．I ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………．．川 1 绪{念……………………………………………………………………………………………………………1 1．1 问题的提出………………………………………………………………．1 1．1．1科学过程技能是国际科学素养教育的重要内容…………………．．1 1．1．2化学教科书是影响内地科学过程技能教学效果的重要因素……．．1 1．1．3 香港地区化学教科书重视科学过程技能培养值得借鉴…………．．2 l。2 概念界定…………………………………………………………………．．3 1．2．1教科书……………………………………………………．…………．3 1．2．2科学过程技能…………………………………………………………4 1．3 研究现状…………………………………………………………………11 1．3．1科学过程技能国外研究现状………………………………………11 1．3．2科学过程技能国内研究现状………………………………………14 1．4 研究目的…………………………………………………………………19 1．5 研究意义…………………………………………………………………19 1．6 研究内容……………………………………………………………………．20 1．7 研究方法…………………………………………………………………20 1．8 化学教科书科学过程技能比较体系……………………………………21 1．8．1 比较文本的选择……………………………………………………21 1．8．2课程标准比较指标的构建…………………………………………22 1．8．3 教科书比较指标的构建……………………………………………23 2 香港与内地高中化学课程标准科学过程技能的比较…………………………．25 2．1 香港与内地化学课程目标中科学过程技能的比较……………………25 2．1．1 香港化学课程目标中科学过程技能………………………………25 2．1．2 内地化学课程目标中科学过程技能………………………………28 2．1．3 比较结果与分析……………………………………………………29 2．2 香港与内地化学课程内容中科学过程技能的比较……………………30 2．2．1 香港化学课程内容中科学过程技能………………………………30 2．2．2 内地化学课程内容中科学过程技能………………………………31 2．2．3 比较结果与分析……………………………………………………32 2．3 香港与内地化学课程评价中科学过程技能的比较……………………33 2．3．1 香港化学课程评价中科学过程技能………………………………33 2．3．2内地化学课程评价中科学过程技能………………………………．34 2．3．3 比较结果与分析……………………………………………………．34 3 香港与内地高一化学教科书科学过程技能的比较……………………………．．37 3．1 香港与内地化学教科书科学过程技能要素的比较……………………37 3．1．1香港教科书科学过程技能要素……………………………………．37 3．1．2 内地教科书科学过程技能要素……………………………………．39 3．1．3 比较结果与分析……………………………………………………．41 3．2 香港与内地化学教科书科学过程技能水平的比较……………………42 3．2．1 香港教科书科学过程技能水平……………………………………．42 3．2．2’内地教科书科学过程技能水平……………………………………．44 3．2．3 比较结果与分析……………………………………………………．45 3．3 香港与内地化学教科书科学过程技能表征方式的比较…