《初三科学探究问题专题》.docVIP

探究问题专题 探究能力重点为：①认识问题、提出问题和提出假设能力 ②控制变量实验方案的设计能力 ③信息资料的处理、应用和表达能力 ④方案评价能力 1.探究问题能力的培养 1.1认识问题能力的培养：认识问题能力的培养应重点放在对探究问题敏锐性的把握，以正确把握探究问题的核心。 例：右图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放 在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2量，同 时增加钟罩中的O2量，点燃蜡烛，蜡烛燃烧1分钟 后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃， 并在熄灭前燃烧了1分钟。 请据图回答这个实验回答了下列哪一个问题（ ） A、是否植物所有的部分都吸收CO2，释放出O2 B、植物是否需要阳光才吸收CO2和释放出O2 C、植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果 D、植物吸收的CO2的数量是否大于释放的O2的数量 1.2提出研究问题能力的培养 例2：某人做了这么一个实验：①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇菌种经无菌操作等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等。该实验要研究的问题是 A、磁场对培养基的影响有哪些 B、培养基对平茹生长有什么影响 C、磁场对平菇生长有什么影响 D、利于平菇生长的环境