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第二章 分子和原子 第一节 分子 教学目的 知识：认识分子的真实存在，了解分子的基本性质，进一步理解分子的概念；学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。能力：培养学生抽象思维能力；加强对滴管使用技能的训练，培养学生的观察能力。思想教育：培养学生辩证统一的思想方法和实事求是的品德。 教学重点： 关于分子定义的建立以及对分子行为的微观想象的形成。 教学难点： 建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。 教学方法 实验学习法、问题解决法、课堂讨论法、情境教学法、经验中学习。 教学用具 仪器：烧杯、药匙、试管、镊子、滴管、分子间隔演示仪、橡皮塞、试管夹、酒精灯、磁铁、玻璃片、碘球。药品：品红、水、酚酞试液、浓氨水、酒精（带红色）、硫粉、铁粉。其它：棉花、滤纸条、火柴、滤纸、投影仪。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 【设问】二氧化硫有刺激性气味，酒有醇香，你们是怎么知道的？ 湿衣服晒在太阳底下干得快，白糖放在水里不一会儿就没了，而水却有了甜味，如何解释这些现象呢？ 【引入】这是因为二氧化硫、酒精、水以及蔗糖这些物质都是由许多我们肉眼看不到的微粒构成的。我们能闻到二氧化硫的刺激性气味，酒的醇香，是因为构成二氧化硫或酒精的微粒扩散到空气中，接触到人的嗅觉细胞、因而使人嗅到了刺激性气味，酒的醇香；湿衣服晾干，是由于构成水的微粒在风吹日