德育班级常规管理工作中的几点体会.pptVIP

好的心态是成事之本 “耐烦”也是本事 别人行，我也行 不要让怒气左右你 养成快乐的习惯 跌倒了，就赶快爬起来 带着希望上路 什么是常规 沿袭下来经常实行的规矩 德育常规 人们习惯上认同的或法令上规定的有关德育方面的政策、规则、程序的总和（宏观层次内容：国家立法、政府的政策、法令、条例和职能部门的各种规定，微观层次内容：学校内部的规章制度和师生拟定的公约） 德育常规管理 为实现学校的德育目标，以德育常规为手段，实现对学校德育工作的组织、控制、调节和指挥的活动。 具有基础性、政策性、强制性、实际操作性特点 实现教学、工作、活动、生活秩序规范化、有序化的重要保证 对德育常规管理的理解 理解之一： 德育是慢的工作 做好每天的一件件小事 不贪大求全 选准一件、两件小事坚持半年、一年、两年，甚至更长的时间做下去，不断完善，最终会成功或见到成效。 理解之二： 学生是一个精力旺盛的生命体，教育者就要有意识、有目的的安排有利于他们心身发展的事让他们做，使他们旺盛的精力得以释放。不然，他们就可能会做一些与我们教育目标不一致的事，甚至一些破坏活动，来释放自己旺盛的精力。 理解之三： 教不教得好书是次要的，能不能走进学生的心灵，才是终极追求。 理解之四： 教不好学生，学生变坏了，对不起一个一个的纯朴的家长和学生。 “四化”品牌战略整体构架 德育工作实施方案 高中阶段 德育目标： 培养学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感； 逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法； 自觉的遵纪守法、依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质； 热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。 德育内容 民族精神教育 理想信念教育 道德品质、文明行为教育（当前重点） 遵纪守法教育 心理健康教育 职业道德、专业思想、创业教育 早恋，成长路上的“美丽陷阱” 千万别把它定义为一件比较丑恶的事 虽然是一件美好的事情，不过发生的不是时候 误判不如不判 相爱容易相处难 明恋比暗恋好办 受伤的总是女孩 责任难当不言爱 学习是宁静才能致远的事 宜疏不宜堵 班级管理要把“规定动作”完成好，还要有“自选动作” “规定动作”：学校、年级规定完成的任务； “自选动作”：创新的、个性的； 2010年德、体、卫、艺术教育、安全工 作 要 点 一、指导思想 以德育为首，突出“学生管理军事化”特色，坚持“爱生至上、用心育人”的核心价值观，建立绩效工资体制下的德育管理激励机制，以常规管理、班级建设、学生文明行为习惯养成教育为重点，以自信心教育、感恩教育、就业教育展示德育 ，提升育人质量。 二、工作要点 德育 1、落实《学校德育工作方案》 2、建立绩效工资体制下的德育管理激励机制 3、加强德育常规管理工作 4、加强班级建设，坚持对班级定期定点分析、指导，杜绝薄弱班级 5、加强学生文明行为习惯养成教育 6、丰富自信心教育、感恩教育、就业教育实施载体 7、有序推进军事化管理、人本化关爱 8、申请课题研究 艺术、体育 1、推广广播操和拳术操 2、隆重召开2010年学校田径运动会 3、开展好第二届校园文化艺术节和课外系列活动