必修二第二单元DNA是主要的遗传物质.pptVIP

(2)探究性实验结果预测的方法：探究性实验的预测结果不唯一，大多有三种可能：变量促进结果，变量抑制结果，变量与结果无关；或者如本题(4)这种情况：“全肯定；全否定；一肯定一否定”等。 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是 (　　)。 A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA B．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质 C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA [对 点 强 化] 解析　细胞(细胞核、细胞质)的遗传物质都是DNA，大部分病毒的遗传物质也是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA。“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。 答案　C 易错点1　肺炎双球菌转化实验中的4点易错分析 (1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌，使小鼠致死。 (2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。 (3)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (4)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。 易错点2　实验误差分析不到位而失分(上清液和沉淀物放射 性分析) (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 误区　噬菌体侵染细菌实验中的标记误区 (1)该实验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开。 (2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。 1. 某生物兴趣小组利用同位素标记法，重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验，预期的实验结果是沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时却得到了相反的结果：上清液中放射性强。你认为最可能的原因是 (　　)。 A.培养时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来 B.培养时间过短，大量的子代噬菌体没有被释放出来 C.搅拌力度过大，大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离 D.搅拌力度过小，大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分 离 纠错演练 解析　该实验中，沉淀物主要是细菌，上清液主要含有亲代噬菌体的蛋白质外壳。该小组得到上清液中放射性强的结果，原因可能是培养时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来。 答案　A 2. (2014·枣庄期中检测)1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的做法是 (　　)。 A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体 B.分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌 培养T2噬菌体 C.分别将35S和32P注入鸡胚，现用T2噬菌体感染鸡胚 D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体 解析　赫尔希和蔡斯首先在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体。 答案　B * 多维课堂 · 师生互动 易错易混 · 防范清零 第1讲　DNA是主要的遗传物质 2015备考·最新考纲 人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ) 考点1　肺炎双球菌转化实验(5年7考)　 (2013课标Ⅱ、江苏，2012重庆，2011广东，2010江苏，2009广东、江苏……) 1．体内转化实验——格里菲思[动漫演示更形象　见课件光盘] (1)实验过程及结果 (2)结论：加热杀死的S型细菌中含有_________，将无毒的R型活细菌转化为有毒的S型活细菌。 2．体外转化实验——艾弗里 (1)实验过程及结果