文一街小学“我与植物共成长”活动培训讲座稿.pptVIP

5月20日前，上交三种形式的作品（参加区科技节比赛）： 第一：观察日记 采取图文并茂的日记形式，描述种子播种后的状态、自己种植养护的过程、心得体会等。（3、4年级，每个班级上交3份；5、6年级每个班上交1份 ） 第二：小课题报告 开展对比实验，以小课题研究报告形式展示研究过程和结论（5、6年级每个班上交1份 ） 第三：mp4视频 用照片或视频记录，后期添加文字制作成mp4视频进行展示。（5、6年级每个班上交1份 ） 。 植物不同的生长时期需水量不同。 种子发芽:需要吸收较多水分。土壤含水量80%。 幼苗期:为保壮苗，要控制浇水。土壤含水量65%。 初花期:植株生长量增大，需水逐渐增加。夏天晴天要每天浇水。 注意：浇水时要防止盆内积水。 肥料的种类： 有机肥:如动植物尸体腐烂物、动物粪便等。 特点：含有多种营养成分的完全肥料。肥效长2-3年。 施肥 无机肥料 指工业生产的化学肥料。花店买的是几种化肥混合配制的，分为供茎叶生长和花果生长两大类。 特点：有效成分高，溶解快，能迅速被植物吸收利用。多施易“烧苗”。 施肥时间 种子萌发之前不施肥。 长出真叶片后，可以喷营养液，每周浇1次。 观赏期很长，具有陆续开花结果的特点，需要不断供给营养，在生长期，要15—20天施一次营养液. 施肥应注意的问题 薄肥勤施。施肥可以结合浇水，盆土稍干再施肥。 光照和通风 多数开花、结果的植物属于喜光植物,所以要把它们放到太阳光下养护。通风条件好，光照充足，植株生长健壮。 间苗 什么叫间苗：把多余的苗拔掉叫间苗。 间苗后，要浇水，防止留下的苗根系受影响；也可在间苗后培土。 拔掉什么样的苗？留下什么样的苗？ 去除并生苗、过密苗及病弱苗。留下壮苗。 什么是壮苗？ 壮苗的形态特征：茎粗壮，节间短，叶片较大而厚，叶色正常，植株生长整齐。 间距合理，植株壮实 壮苗 徒长苗 松土 苗期松土，土壤表面疏松，可减少下层水分蒸发。还可使空气通透，促进根系生长，又可达到保水与除草的目的。 松土的方法：用工具把2-3厘米表土弄疏松。 修剪——摘心、去黄叶 有些植物的养护需要修剪。 摘心即打顶，对保留的干枝或侧枝进行打顶。摘心的作用：控制植株高度，有利于加粗生长和加速果实发育 病虫害防治： 掌握“常检查、早发现、早治理”的原则 病害的治理：发现叶片上有黄色、褐色、黑色斑点等染病症状，要及时去除染病叶片。 虫害的治理： 对于大些的虫子，用小木棍去掉即可。 小的虫子可以用香烟1支或几个烟头，加热水100毫升，并搅拌，浸泡24小时，过滤后喷雾或涂抹。 家庭养花最好不喷农药，以免污染环境。 随时注意通风，降低湿度以减轻病害发生。 第三部分、怎样做植物的成长记录 （一）成长记录的形式： 表格的形式 日记叙述的形式 哪种形式都要有图片。 （二）成长记录大致包含以下几个部分： 标题，如：×××的成长记录 观察记录人签名 3、观察内容 发芽的过程：幼苗何时出土，子叶何时展开，子叶的颜色、形状、大小，真叶长出的过程，真叶的颜色、形状、大小。 长大的过程：茎的高度、叶的数量有什么变化。 开花的过程：何时长出花蕾，何时花朵绽开，花的形状、颜色、大小，何时花瓣凋谢。 果实膨大、成熟的过程：果实颜色、形状、大小的变化。 以及发现植物发生变化时自己有什么感受。 填写观察记录要求： 要真实，看见了就写；没看见不要凭想象去写。 ×××的习性和管理方法 光照： 温度： 水： 肥： 修剪： 病虫害： 其它 第四部分、怎样做植物的管理记录 ×××的管理记录： 在什么地点播的种？是学校？是家里？ 什么时间进行的播种？种的是哪种植物？采用的是哪种播种方法？操作步骤有哪些？ 说明放置地点、光照的情况。 几月几日，你给做了什么？如：几点（早晨、中午、傍晚等）浇的水？浇的什么水？ 哪天施肥了？浓度是多少？ 发现植物叶子变黄时，你是怎样做的？ 填写管理记录要求： 要真实。做了就写上，没做就不用写。 让我们共享生命历程， 预祝大家会有惊喜的发现和收获！ 追逐生命的色彩 ——我与XX植物共成长系列活动 文一街小学科技组 2014年3月25日 让我们一起走进植物， 从植物“蠢蠢欲动”、“茁壮成长”， 到“华丽绽放”、“修成正果”， 或许你会失败， 但共同成长的每一天都值得我们珍藏。 1、活动范围 文一街小学1—6年级同学 2、活动时间 3月12日—5月31日 1、“我与植物共成长” 活动规则 3、具体要求： 小学1—2年级同学（种植、记录）； 小学3—6年