中国成语中蕴含的设计思想.pptVIP

《荀子》其意义 荀子的思想代表了先秦学术思想的一个高峰,而他的著作《荀子》既是先秦诸子思想的批判总结之作,也是汉代学术思想发展的重要来源。荀子的教育思想以人性论为基础,内容上重视礼义,方法上强调真积力久最后达到社会安定和谐,明分使群的目的。荀子的教育思想以及教育目标的社会价值取向提醒我们,高校的教育工作要重视学生合理的需求,重视学生个人追求与社会价值的统一;同时要为学生建立一个精神的伊甸园,不能迷失于物质的洪流之中。荀子的管理智慧对高校的管理者也有一定的借鉴意义。 关于“人”与“物”的讨论 《管子》指出：君子“能养万物”，“君子使物，不为物使”。（《内业》）慎到主张“泠汰于物”、“与物宛转”，（《庄子?天下》）这是人与物的和谐状态。 庄子说：“物物而不物于物。”（《庄子?山木》）人应当主宰物而不应当被物主宰。 荀子也认为“君子役物，小人役于物。”（《荀子?修身》）他强调物对人有用，这同庄子有所区别。荀子还提出要“重己役物”（《荀子?正名》）。关注人，利用与支配物，这是对人与物关系的高度概括。 通过设计的形式要素(如造型、色彩、装饰、材料等)的变化，引发人积极的情感体验和心理感受，可称为设计中的“以情动人”。 通过对设计物功能的开发和挖掘，在日臻完善的功能中渗透人类伦理道德的优秀思想如平等、正直、关爱等，使人感到亲切温馨，让人感受到人道主义的款款真情，可谓是设计中的“以义感人”。 借助于语言词汇的妙用，给设计物品一个恰到好处的命名，往往会成为设计人性化的点睛之笔，可谓是设计中的“以名诱人”。 在当前设计领域中,“人性化设计”的理念早已被人们津津乐道了,这种“以人为本”的设计思想越来越被人们所推崇。我国古代的“重己役物”思想与现代设计的“以人为本”思想奇妙的相吻合。“重己役物”思想主要是指以人为主体,物为人所用;主张利用积极的态度来处理人与物的关系,强调人在设计和使用产品时的主体地位。这种思想放在现代设计中来说依旧意义重大,且与现代设计中“人性化设计”理念有着高度的一致性。 “重己役物”——“人性化设计” 当下现代设计中的“人性化设计”理念是指在设计过程中,根据人的行为习惯、生理结构、心理情况和人的思维方式等,在原有设计基本功能和性能的基础上,对产品等进行优化,让人使用起来非常方便和舒适。“人性化设计”是在设计中对人的心理生理需求和精神追求的尊重和满足,是设计中对人文的关怀和对人性的尊重。“人性化设计”是科学和艺术、技术与人性的结合,科学技术给设计以坚实的结构和良好的功能,而艺术和人性使设计富于美感、充满情趣和活力。“人性化设计”理念倡导“以人为本”的思想,以满足人的需求为出发点,这也就强调了人在设计中的主体地位。 “重己役物”在现代的应用 三、 “重己役物”即产品的设计要注重人性化设计，更符合人机关系，更方便利用。 在设计上，家居用品越来越具有人文关怀理念，处处充满人性化考量。 干果碗 盘子和垃圾桶的完美结合。 免弯腰的簸箕 　　只是把簸箕把稍微改造一下，下面加上一个脚托，就可以用脚来清理垃圾了。对于普通人而言，或许没有必要，但是对于腰部有疾病或者年纪比较大的人而言，这绝对是一款贴心的设计。 飓风吸尘器 这款吸尘器采用了折叠式设计，完全可以避免拆装步骤，什么时候需要了，拿来打开即可，而且你不应该将它存放到柜子或者箱子里，不仅因为它紧凑的体积适合放在房间任何位置，而且它确实很漂亮可以当作一个摆设。 亲子长椅 和孩子坐在一起，有时他需要跟长者用一样的视角去看这个到处都显得新奇的世界，有时候他又需要与长者面对面，做游戏、撒娇、聆听教诲，这只亲子长椅，只需将儿童座椅的部分提高然后旋转180度，就可以在面对面和肩并肩之间切换。 无障碍化设计——盲人概念手机 这是一款名为Bradley的盲人专用手表，它从设计上就颠覆了传统指针手表的定义。它以滚珠为指针，通过磁场效应控制指针的位置，极大地方便了盲人对时间的辨识，即使在触摸时一不小心拨动了滚珠，他们也会自动回弹，解决了用户的后顾之忧. 由韩国设计师提出的这个线性胶带纸概念就是为解决这个问题，宽宽的胶带纸一侧有一条没有粘性的细长线，同时用颜色区分，让用户非常容易扯开。 经常下厨的人可能会觉得锅盖揭开之后怎么放都不顺手，尤其是从热气腾腾的锅子上揭下来，稍不注意还会被烫到。设计师在锅盖上添加了一个手柄，这样不仅方便揭开，揭开后还能顺手的自然放置。 过去我们的传统锁扣是横向设计，扣过来锁上，但在打开的状态下，实在是很容易刮到人，现在这套设计知识改变了角度，把锁扣变成45°，这样打开的状态下锁扣会自然垂落，不会张牙舞爪给人身体或者其他物件带来伤害。