《高一化学第二章教案》.docVIP

第二章　碱金属 第一节 钠 教学目的：使学生掌握钠的化学性质，了解钠的物理性质及用途，训练、提高学生的创造性思维能力、动手能力、观察能力、表达能力和自学能力． 教学重点： 钠的化学性质及原子结构． 教学方法： 引导探究教学法或发现法． 教学用具： 实验仪器、药品、实物投影仪、多媒体计算机 [导入新课] 我们学习了氧化还原的概念和离子方程式的书写，今天我们要用这些知识来指导一族元素的学习。 [讲述] 我们选钠为代表元素，来学习它的单质及化合物的性质，翻开教材最后一页“元素周期表”，读、写表中最左边一个竖行的六种金属元素的名称和元素符号（Li Na K Rb Cs Fr） 这节课主要研究单质钠的性质． [观察] 实验台上浸在煤油中的钠的颜色和状态． [提问] 金属钠比煤油重或是比煤油轻？ [板书] 一．钠的物理性质 [操作探究] 用镊子夹取一块钠，放在滤纸上，吸干煤油．钠能否用刀切?钠是什么颜色的?硬度是大还是小?能否导电和导热?切取绿豆粒大小一块钠放在滤纸上，其余迅速放回瓶中（由它迅速生锈和后面要讲到的与水反应说明为什么保存在煤油中）． [教师引导] 在我们的印象里，金属都是沉甸甸的，难以熔化，钠不是这样：它的熔点只有97．81℃、沸点882．9℃，密度0．97克／cm3．也就是说，钠在100℃以下就熔化，比水轻（以后与水反应加以证实）通过以上学习，我们知道了钠有哪些物理性质?