安全意识培养.ppt

个人防护用品 就像你的另外一层皮肤！ 将您和危险隔开 如何实现安全行为 人员位置： 人们要完成某项工作，需要在一定的时间处于一定的位置 考虑： 你的位置是否会导致意外和伤害 如何实现安全行为 受伤原因 撞伤，或被物品击中受伤 被挤压或夹伤 高空坠落 接触极端温度受伤 吸入或吞下有害物质 用力过度 如何实现安全行为 我们要做的就是： 在合适的时间处于合适的位置，防止意外和伤害 如何实现安全行为 结束语： 安全 危险 0% 50% 100% 0% 50% 100% 安 全 危 险 状态线 处于平衡状态 安全系统思想 安全 危险 0% 50% 100% 0% 50% 100% 安 全 危 险 状态线 绝对安全安 安全系统思想 安全 危险 0% 50% 100% 0% 50% 100% 安 全 危 险 事故发生 安全系统思想 风险的思想 风险(R)=可能性(L)χ后果(S) 常在河边走哪有不湿鞋！ 夜路走多了总会碰到鬼！ 莫伸手，伸手必被抓 事故基本理论 轨迹交叉理论 设备的不安全状态 人的不安全行为 交叉 环境（物）受到破坏 人员受到伤害 不合适宜的时间 管理存在缺陷 工作环境不良 信息沟通不畅 火盆定律 基本定律 蝴蝶效应 木桶原理 破玻效应 莫非定律 空杯心态 安全 The End 安全是我们每个人的责任 安全+第一 * 授课时间（分）： 3‘ 授课方式：讲解+提问 本页目的：为了帮助学员树立安全第一的意识 必须内容描述： 1、现在大家一起来想象，假如我们是一个旅行者，我们身上背着沉重的行李，这个行李包括了几样东西，有家庭、事业、健康、地位、金钱等等，现在我们坐一个渡船渡过一条湍急的河流，走到河中央的时候，风浪大作，船夫和你说要把行李里面的几样的东西扔掉，只留下两样，留什么？理由，如果只留下一样，留什么？为什么？ 2、讲解健康对于一个人成功的作用就相当于一个100000……数字里面的1，失去了健康，什么都没有。 3 、让学员进行讨论，让他们来发表自己的意见，并说出理由，如果很多人说金钱，那就态度强硬，强调公司的立场。 可选内容描述：无 上下页间或本页内容之间的逻辑联系：我们个人是需要注意自己的身体健康，但企业如果不重视安全，我们在其中工作一样是得不到健康的。 那么，我们可以看到健康是最重要的，那么企业的安全生产意义也就在于此了。也就是为啥我们要上这门课程。 假设你的主管要求你到主厂房焊接支柱，你的工作区域就转移对其他员工的工作区域。在开始工作之前，你应该了解这个工作区域由谁负责，有哪些员工。你应该和他们一起回顾回顾有关操作程序，以便安全地完成焊接工作。你对进行焊接工作的区域同样负有安全责任。 安全意识的获得 当你需要在其他员工负责的区域工作时，应该和他们互相合作。 □ 是 □ 不是 安全意识的获得 总 结： STOP是指＿＿＿＿＿＿＿； 安全意识就是随时注意你正在做的事情和＿＿＿＿＿＿＿； 几乎所有伤害都是＿＿＿＿＿造成的； 安全意识的获得 不安全的＿＿＿＿＿＿＿会造成不安全的环境因素； 你必须对自己的＿＿＿＿＿区域的安全负责 安全意识的获得 当你的工作区域和其他员工的工作区域重叠时，你们应该＿＿＿＿＿＿，以便安全地完成工作 安全意识的获得 定义你的工作区域（绘图表示或文字描述） 实践活动： 安全意识的获得 你的工作区域是否和其他员工的工作区域重叠？如果有请指出！ 安全意识的获得 列出1 --2 个最近看到的不安全行为，尤其是那些在你的工作区域发生的不安全行为。（例如：某员工站在椅子上换灯泡） 安全意识的获得 列出1 --2 个最近看到的不安全环境因素，尤其是那些在你的工作区域存在的不安全因素。（例如：某员工在没有护栏的楼梯工作；缺少防