2013年最新高中物理精品教学课件：磁场对运动电荷的作用 83张.ppt

降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% [答案]　B [答案]　ABC [答案]　B 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教版 · 物理 题型突破 [答案]　BC 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教版 · 物理 考点自清 1．若vB，带电粒子所受的洛伦兹力F＝0，因此带电粒子以速度v做运动。 2．若vB，带电粒子在垂直于磁感线的平面内以入射速度v做运动。 匀速直线 不同 电荷运动 命题规律　带电粒子在磁场中运动，根据洛伦兹力提供向心力F洛＝Bvq＝m和左手定则判断带电粒子所受力的大小和方向，确定其运动轨迹或粒子带电性质。 3．洛伦兹力与电场力相比较 洛伦兹力 电场力 性质 磁场对在其中运动的电荷有作用力(v与B不平行) 电场对放入其中的电荷有作用力 产生 条件 磁场中静止电荷、沿磁场方向运动的电荷不受洛伦兹力 电场中的电荷无论静止，还是运动都要受到电场力 往复性 考点自清 带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动，由于多种因素的影响，使问题形成多解，多解形成原因一般包含下述几个方面： 归纳领悟 1．分析题目特点，确定题目多解性形成的原因。 2．作出粒子运动轨迹示意图(全面考虑多种可能性)。 3．如果是周期性重复的多解问题，应列出通项式。如果是出现几种解的可能性，注意每种解出现的条件。 2．洛伦兹力与安培力相比较 安培力是洛伦兹力的宏观表现，但各自的表现形式不同，洛伦兹力对运动电荷永远不做功，而安培力对通电导线可做正功，可做负功，也可不做功。 洛伦兹力多解问题 归纳领悟 1．由安培力公式推导洛伦兹力公式F＝qvB 如图所示，直导线长L，电流为I，导体中运动电荷数为N，截面积为S，电荷的电量为q，运动速度为v，则 (1)带电粒子电性不确定形成多解：受洛伦兹力作用的带电粒子，可能带正电荷，也可能带负电荷，在相同的初速度下，正负粒子在磁场中运动轨迹，导致形成双解。 (2)磁场方向不确定形成多解：有些题目只告诉了磁感应强度大小，而未具体指出磁感应强度方向，此时必须要考虑磁感应强度方向而形成的双解。 方向 (1)方向由电荷正负、磁场方向以及电荷运动方向决定，方向之间关系遵循左手定则 (2)洛伦兹力方向一定垂直于磁场方向以及电荷运动方向(电荷运动方向与磁场方向不一定垂直) (1)方向由电荷正负、电场方向决定 (2)正电荷受力方向与电场方向一致，负电荷受力方向与电场方向相反 大小 F＝qvB(vB) F＝qE 做功 情况 一定不做功 可能做正功，可能做负功，也可能不做功 带电粒子在磁场中的运动第2讲 磁场对运动电荷的作用洛伦兹力不确定 3．洛伦兹力的方向 左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，且处于同一平面内，把手放入磁场中，让垂直穿入掌心，四指指向运动的方向(或运动的反方向)，那么，拇指所指的方向就是运动电荷所受的方向。 4．洛伦兹力对运动电荷不做功，因为洛伦兹力方向始终与方向垂直。 洛伦兹力的应用安培力F安＝ILB＝NF 所以洛伦兹力F＝＝ 因为I＝nqSv(n为单位体积内的电荷数) 所以F＝＝qvB式中N＝nSL，故F＝qvB。 匀速圆周 (3)临界状态不惟一形成多解：带电粒子在洛伦兹力作用下飞越有界磁场时，由于粒子运动轨迹是，因此，它可能穿过去了，可能转过180°从入射界面这边反向飞出，如图所示，于是形成多解。 运动电荷 如图所示，带电粒子在真空环境中的匀强磁场是按图示径迹运动，径迹为互相衔接的两段半径不等的半圆弧，中间是一块薄金属片，粒子穿过有动能损失，试判断粒子带何种电荷，在通过上、下两段半圆径迹中哪段所需时间较长？(粒子重力不计) (1)向心力由洛伦兹力提供，即qvB＝m (2)轨道半径公式：R＝(3)周期：T＝＝ (4)频率：f＝＝ 考点自清 1．刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界。 2．当速度v一定时，弧长(或弦长)越长，圆心角越大，则带电粒子在有界磁场中运动的时间。 相切 带电粒子在有界匀强磁场中运动的极值问题 越长 归纳领悟 1．运动分析：如图所示，若带电粒子沿垂直磁场方向射入磁场，即θ＝90°时，带电粒子所受洛伦兹力F洛＝Bvq，方向总与速度v方向垂直。洛伦兹力提供向心力，使带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。 3．当速度v变化时，圆心角大的，运动时间。 4．如从同一边界射入的粒子，从同一边界射出时，速度与边界的夹角；在圆形磁场区域内，沿径向射入的粒子，必沿径向射出。 2．其特征方程和基本公式：F洛＝F向 向心力公式：Bqv＝＝mω2R＝m()2R T、f的两个特点： 长(1)T、f的大小与轨道半径R和运行速率v无关，只与磁场的磁感应强度B和粒子的荷质比有关系。 (2)荷质比相同的带电粒子，在同样