2015-2016学年高二生物新人教版必修3课后习题：2.2《通过激素的调节》.docVIP

第2节　通过激素的调节 1.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(　　) A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验中有一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液循环传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在该激素的发现过程中,沃泰默实验分三组,其中一组为实验组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 答案:A 2.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是(　　) A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净 B.稀盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C.稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液 D.稀盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 解析:通过两组实验的对照,说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素,而它会刺激小肠黏膜产生某种物质,即后来被人们证实了的促胰液素,这种物质促进了胰液的分泌。 答案:C 3.下列有关动物激素功能的叙述,不正确的是(　　) A.有些激素促进动物的发育 B.动物生命活动的调节以激素调节为主 C.有些激素促进动物的生长 D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 解析:动物生命活动的调节以神经调节为主。促进动物生长发育的激素包括生长激素和甲状腺激素,促进生殖器官的发育和生殖细胞形成的是性激素。 答案:B 4.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是(　　) 时间/h 0 1 2 3 4 胰岛素含量/(μU·mL-1) 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖素含量/(pg·mL-1) 65 100 153 220 420 A.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低 B.胰岛B细胞分泌作用增强,血液中胰高血糖素含量增加 C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 D.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解,满足机体对能量的需要 解析:由表格信息可知,随着运动时间增加,胰岛素含量逐渐降低,胰高血糖素(由胰岛A细胞分泌)含量逐渐升高,从而维持正常血糖浓度。由于胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用,人体血糖含量处于动态平衡。胰高血糖素的主要作用是促进肝糖原和脂肪的分解,满足机体对能量的需求。 答案:D 5. 右图①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是(　　) A.①睾丸,②全身细胞,A雄性激素 B.①中间神经元,②传入神经元,A神经递质 C.①下丘脑,②垂体细胞,A促甲状腺激素 D.①小肠黏膜,②胰腺,A促胰液素 解析:该模型表示的是细胞①产生物质A,分泌到细胞外,并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。A项中,雄性激素是脂类激素,其靶细胞受体位于细胞内;B项中,神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递,而不能倒过来;C项中,下丘脑的某些神经内分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素,作用于垂体。 答案:D 6.以下最能反映健康人进餐后5小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(　　) 解析:健康人进餐后约半小时血糖浓度会明显升高,引起胰岛素的分泌增加,胰岛素促进血糖氧化分解供能以及转化为糖原和非糖物质,约2小时后恢复进餐前水平,然后在神经—激素调节下会维持相对稳定的状态,如B图所示。 答案:B 7.已知成人体内的肝糖原含量一般不超过150 g,有一成年男子参加长跑运动,历时2 h,每小时消耗葡萄糖350 g,则在2 h的长跑过程中,能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是(　　) 解析:人体内肝糖原含量虽不多,但在肝糖原消耗后,在自身胰高血糖素的调节下,可将非糖物质(如脂肪、氨基酸)转化为血糖以维持血糖水平的相对恒定。 答案:B 8.给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(　　) 解析:垂体切除后促甲状腺激素释放减少即b减少,从而造成甲状腺激素(c)分泌减少,甲状腺激素分泌减少又刺激下丘脑增加释放促甲状腺激素释放激素。 答案:B 9.激素在人体内起调节作用,下列有关人体内激素的说法错误的是(　　) A.激素具有微量和高效的特点 B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输 C.激素种类多,但只能为机