【精品】高中数学 9.4《直线和平面垂直》备课资料 旧人教版必修.docVIP

一、有关概念解释（运用概念求解问题） 试判断下面命题正误.（正确的打“√”,不正确的打“×”） 1.一条直线和一个平面平行,它就和这个平面内的任何直线平行. 2.如果一条直线垂直于平面内无数条直线,那么这条直线和这个平面垂直. 3.垂直于三角形两边的直线必垂直于第三边. 4.过点A垂直于直线a的所有直线都在过点A垂直于a的平面内. 解：1.× 一条直线和一个平面平行,它就和这个平面内的任何一条直线平行是错误的,因为还存在异面的情形. 2.× 应当明确,无数条直线并不是平面内所有直线,关键看其中有无两条相交线,因一组平行线也是无数条直线,而垂直于一组平行线的线不一定与平面垂直. 3.√ 对任意一个三角形来说,它满足：①它确定一个平面;②每相邻两边都相交,因此,垂直于三角形两边的直线必垂直于三角形所在的平面.由线面垂直定义的逆用,知该直线必垂直于三角形的第三边. 4.√ 教材中告诉我们两个结论：①过一点有且只有一个平面与已知直线垂直;②过一点有且只有一条直线与已知平面垂直,那么过点A垂直于直线a的平面唯一,因此,过点A且与a垂直的直线都在过点A且与直线a垂直的平面内. 评述：该题是利用线面垂直的定义及判定来解决的.通过问题的解决,进一步加深对概念的理解,提高灵活运用知识的能力,有些结论可在以后的学习中直接运用,如：4. 二、证明线面垂直问题 1.空间四边形ABCD的边BC=AC,AD=BD,引BE⊥CD,E为垂足,作AH⊥BE于点H,求证：AH⊥面BCD. 分析：要证AH⊥面BCD,关键是在面BCD内找两条相交直线,使之与AH垂直.BE是显然的,关键是另一线段. 证明：取AB的中点F,连结CF、DF. ∵AC=BC,∴CF⊥AB. 又∵AD=BD,∴DF⊥AB, 那么AB⊥面CDF.又CD面CDF, ∴CD⊥AB. 而BE⊥CD, ∴CD⊥面ABE,CD⊥AH. 又AH⊥BE,故AH⊥面BCD. 2.已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直径,C是⊙O上任意一点,过点A作AE⊥PC于点E,求证：AE⊥面PBC. 分析：因为AE⊥PC,所以要证明结论成立,主要在于证明AE与面PBC内一线垂直,而该线从图中结构来看,找BC较合适. 证明：∵PA⊥面ABC,BC面ABC, ∴PA⊥BC.又∵AB是⊙O的直径, 故BC⊥AC.而PC∩AC=C, 故BC⊥面PAC. 又AE面PAC,故BE⊥AE. 而PC⊥AE,PC∩BC=C, ∴AE⊥面PBC. 三、折叠问题 教材P28 4是一个简单的折叠问题,这类问题主要看两方面的变化,一是数量变化,一般是角和长度变化;二是位置变化,平行与垂直看折叠前后这两方面是否变化. 下图是一个正方体的展开图,在原正方体中,有下列命题: ①AB与EF所在直线平行； ②AB与面EC垂直； ③NA与面AB垂直； ④MN与CD所在直线平行. 其中正确命题的序号是 . 分析：折叠前的平面图形由六个全等的正方形组成; 折叠后的立体图形是由这六个正方形围成的几何体; 每一个正方形的位置关系不会改变,但相互间在变. 要回答题所问,关键是找到平面图与立体图间字母的对应,经分析、思考立体图形各顶点字母如图所示. 那么,①AB与EF是异面垂直;②AB⊥面EC,因AB⊥MC,AB⊥ME;③NA⊥面AB,因NA⊥AM, NA⊥AC;④MN与CD异面且垂直,故正确命题的序号是②③. 四、证明线面垂直的方法可归纳如下 1.利用线面垂直的定义 证一直线垂直于平面内任一直线,这条直线垂直于该平面. 2.利用线面垂直的判定定理 证一直线与平面内两相交线都垂直,这条直线与平面垂直. 3.利用线面垂直的性质 两平行线之一垂直于平面,则另一条也必垂直于这个平面. ●备课资料 一、利用概念解题 1.判断下列命题的正误.（正确打“√”,错误打“×”） （1）平行于同一直线的两条直线互相平行. （2）垂直于同一直线的两条直线互相平行. （3）平行于同一平面的两条直线互相平行. （4）垂直于同一平面的两条直线平行. 分析：（1）该命题就是平行公理,因此该命题正确.打“√”. （2）垂直于同一直线的两条直线可以平行,也可以相交,还可以是异面直线,故该命题错误.打“×”. （3）平行于同一平面的两直线具有平行、相交、异面三种位置关系,故该命题错误.打“×”. （4）由直线和平面垂直的性质知该命题正确.打“√”. 2.MN是异面直线a、b的公垂线. 已知:a∥α,b∥α,求证:MN⊥α. 分析：需在α内找与a及b平行的直线,从而证明MN与这两条直线垂直,依判定定理完成证明. 证明：在α内取一点P,设直线a与点P确定的平面与α的交线为a′, 直线b与点P所确定的平面与平面α的交线为b′. ∵a∥α,b∥α, ∴a∥a′,b∥b′. 又∵MN⊥a,MN⊥