《【金榜学案】二零一六年-二零一六年版九年级语文上册 第7课 差半车麦秸配套课件 语文版》.pptVIP

目 录 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 目 录 基 础 优 梳 理 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 目 录 基 础 优 梳 理 1.下面词语中注音全对的一组是（ ） A.喃喃（nán） 蹿出（cuàn） 擤（xǐnɡ） 喷嚏（tì） B.谩骂（màn） 谄媚（xiàn） 霹雳（lì） 舐（shì） C.冷峻（jùn） 噎气（yē） 忌讳（huì） 哽咽（yē） D.捻碎（niǎn） 噙着（qín） 坷垃（lā） 瘫痪（huàn） 【解析】选D。A.“蹿”应读cuān，B.“谄”应读chǎn，C.“咽”应读yè。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.找出下列句中的错别字并改正。 （1）到我们真正修息的时候，也就是说到我们能够安心睡一觉的时候，我们决不放弃纤灭敌人的机会。（ ） （2）我们把“差半车麦秸”这词广乏地引用着，并不顾忌它是否恰当。（ ） 答案：（1）修息—休息 纤灭—歼灭 （2）广乏—广泛 顾忌—顾及 3.指出下列各句运用的描写方法。 （1）他的脖子后面插着一把旧镰刀，腰里插着一根小烟袋，头上戴着一顶古铜色的破毡帽。（ ） （2）“大家都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来，“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号”。（ ） (3)吃毕饭，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一个饱嗝，用右手食指甲往牙上一刮，刮下来一片葱叶子，又一弹，葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去。（ ） (4)（他）从地里捏起来一小块坷垃，用大拇指和食指把坷垃捻碎，细细地看了一看，拿近鼻尖闻闻，再放一点到舌头尖上品品滋味。（ ） 答案：(1)肖像描写 (2)语言描写、神态描写 (3)动作描写 (4)动作描写 4．文章开头“七月天，小孩的脸，说变就变。刚下了一场中雨没两天，昨天晚上开始，这瓢泼大雨又下起来了。此刻大雨下了已是整整一天一夜了”的环境描写有什么作用？ 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】此题考查的是环境描写的作用。环境描写有烘托心情、渲染气氛、推动情节发展等作用。这里的环境描写是推动情节，为下文的情节发展作铺垫。 答案：自然环境推动了故事情节的发展，为下文荣军长亲自去抗洪大坝查看险情作铺垫。 5.请用简洁的语言在横线上写出相关的故事情节。 荣军长到地方防汛指挥部安慰群众——荣军长亲自去抗洪大坝查看险情——_______________________________________ ——_______________________________________________。 【解析】本题考查的是对小说故事情节的把握。可按小说的结构特点总结，题干中已知开端和发展，然后总结高潮和结局。 答案：荣军长听吴副参谋长汇报王志军营长为救战士牺牲 荣军长心情沉重地坐在车上回程