数字电路与逻辑设计 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者 徐惠民 安德宁 延明 在电子教案中使用动画.pptVIP

数字电路与逻辑设计 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者 徐惠民 安德宁 延明 在电子教案中使用动画.ppt

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在电子教案中使用PPT动画 由低位格雷码产生高位格雷码 卡诺图化简的举例 化简函数F = ∑m (0, 4, 5, 7, 9, 12, 13, 14)为最简与或式。 作卡诺图; 从只有一个合并方向的小格m0、m7、m9、m14出发选取合并项; 所有的1已经被圈入,组成与或式就是结果: 触发器的转换 列出完整的新触发器功能表 根据Qn、Qn+1,得到激励输入T 由J、K、Qn和T组合,得到所需的转换逻辑关系,进而设计转换网络。 * 在线教务辅导网: 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址: 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 高位加0 高位加1 低位镜像对称 1位格雷码 0 1 2位格雷码 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 3位格雷码 1 1 1 1 1 1 1 1

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