高中数学第一章1.3.4三角函数的应用精品课件苏教版必修4.pptVIP

方法感悟 1．三角函数应用题的解题流程大致是：审读题意→建立相关的三角函数模型→解决三角函数问题→解释实际问题． 2．一般常用函数y＝Asin(ωx＋φ)＋b来刻画实际问题． 3．解决三角函数的实际问题时，要注意： (1)自变量“x”的取值范围； (2)数形结合，观察图形，认识本质； (3)认真审题，进行联想，选择适当的三角函数模型； (4)得出结论还原实际问题． 4．在由图象确定函数解析式时，注意运用方程思想和待定系数法来确定参数． 5．在应用三角函数模型解答应用题时，要善于将符号、图形、文字语言巧妙转化为数学语言，并充分利用数形结合思想直观地理解问题． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　三角函数 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　三角函数 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 1．3　三角函数的图象和性质 ? 1．3. 4　三角函数的应用 学习目标： 1.会用三角函数解决一些简单的实际问题； 2．体会三角函数是描述周期性变化现象的重要函数模型． 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 课前自主学案 温故夯基 知新益能 解答应用题的程序 1．审题 审题是解题的基础，它包括阅读理解、翻译、挖掘等，通过阅读，真正理解用普通文字语言表述的实际问题的类型、思想内涵、问题的实质，初步预测所属数学模型．有些问题中采用即时定义解释某些概念或专业术语，要仔细阅读，准确把握，同时，在阅读过程中，注意挖掘一些隐含条件． 2．建模 在细心阅读与深入理解题意的基础上，引进数学符号，将题中的非数学语言转化为数学语言，然后根据题意，列出数量关系——建立三角函数模型．这时要注意三角函数的定义域应符合实际问题要求，这样便将实际问题转化成了纯数学问题． 3．解模 运用三角函数的有关公式进行推理、运算，使问题得到解决． 4．还原评价 应用问题不是单纯的数学问题，既要符合数学科学，又要符合实际背景，因此，对于解出的结果要代入原问题中进行检验． 课堂互动讲练 角函数在日常生活中的应用 在气象学中，如温度、湿度等在一段时间内都呈现出类似三角函数的变化规律，所以利用三角函数模型研究温度，可以预测在未来时间内的气温变化情况．应用于农业生产等方面，可以减少一些损失． 例1 下表是芝加哥1980～2010年月平均气温(华氏). 【解】　(1)如图所示． 【名师点评】　三角函数应用题通常“文字语言”和“图形语言”并用，在阅读理解实际问题时，应注意以下几点： (1)反复阅读，通过关键语句领悟其数学本质． (2)充分运用转化思想，深入思考，联想所学知识确定变量与已知量． (3)结合题目的已知和要求，建立数学模型，确定变量的性质与范围得出问题的结论． 三角函数在物理学中的应用 主要考查三角函数与振子问题的具体数量关系．物理问题中的弹簧振子、单摆、声电传播等物理现象均与三角函数有关．熟练掌握三角函数性质及图象等，有助于解决此类问题． 例2 【思路点拨】　本题考查三角函数y＝Asin(ωx＋φ)的实际应用．把实际问题转化成三角函数的问题，借助函数的图象来求解． 【名师点评】　简谐运动的位移s和时间t的函数满足s＝Asin(ωx＋φ)，从而建立数学模型解决问题．注意正方向的确定决定了位移的正、负性．另外，特殊点的确定是解决本题的关键． (1)以t为横坐标，h为纵坐标，画出函数在长度为一个周期的闭区间上的简图； (2)小球开始振动的位置在哪里？ (3)小球最高点、最低点的位置及各自距平衡位置的距离分别是多少？ (4)小球经过多长时间往返振动一次？ 解：(1)用“五点法”作出图象，如图所示 三角函数在航海与测量中的应用 主要考查三角函数与测量间的数量关系．在实际生活中常会对一些建筑、河流、板面等进行设计和测量，在设计和测量时抓住两个量：角度和距离，特别是对方位角的概念要熟悉，然后确定要解决的问题． 例3 (本题满分14分)某港口水的深度y(米)是时间t(时)(0≤t≤24)的函数，记作y＝f(t)，下面是某日测得的数据： 经长期观察，y＝f(t)的图象可以近似地看成函数y＝Asinωt＋b的图象． (1)试根据以上数据，求出函数y＝f(t)的近似表达式； (2)一般情况下，船航行时，船底离海底的距离为5米或5米以上认为是安全的(船停靠时，船底只需不碰海底即可)．某船吃水深度(船底离水面的距离)为6.5米，如果该船希望在同一天内安全进出港，则它至多能在港内停留多长时间？(忽略进出港所需的时间) 【思路点拨】　(1)根据已知的数据，画出函数y＝Asinωt＋b的简图，由简图确定A，ω，b的值．(2)由题意列不等式求解． 【规范解答】　(1)根据已知