C语言项目实训教程 作者 侯小毛 马凌 项目 5函数.pptVIP

任务分解 项目要求 10个小孩围成一圈分糖果，老师分给第一个小孩10块，第二个小孩2块，第三个小孩8块，第四个小孩22块，第五个小孩16块，第六个小孩4块，第七个小孩10块，第八个小孩6块，第九个小孩14块，第十个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩；糖块数为奇数的人可向老师要一块。问经过这样几次后大家手中的糖的块数一样多？每人各有多少块糖？ 任务一 了解函数 main() { int num,num1,num2; scanf(%d,%d,num1,num2); num = max(num1,num2); printf(max=%d\n,num); getch(); } int max(int n1,int n2) { return (n1n2? n1:n2); } 1.概述 函数是一个自我包含的完成一定相关功能的执行代码段。 Ｃ语言程序是由函数组成的。 C语言程序鼓励和提倡人们把一个大问题划分成一个个子问题，对应于解决一个子问题编制一个函数 。 int max(int n1,int n2) { return (n1n2? n1:n2); } 3.函数的声明 声明的意义：使编译系统知道被调函数返回值的类型，以便在主调函数中按此种类型对返回值作相应的处理。 声明的格式： 类型说明符 被调函数名(类型 形参，类型 形参……); 或为 类型说明符 被调函数名(类型，类型……); 4.函数的调用 main() { int num,num1,num2; scanf(%d,%d,num1,num2); num = max(num1,num2); printf(max=%d\n,num); getch(); } 任务二 函数的实现 任务三 实例体验 第一次分糖 （1）第一个小孩分一半给第二个小孩，再加上第十个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为10/2＋20/2=15； （2）第二个小孩分一半给第三个小孩再加上第一个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为2/2＋10/2=6； （3）第三个小孩分一半给第四个小孩再加上第二个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为8/2＋2/2=5； （4）第四个小孩分一半给第五个小孩再加上第三个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为22/2＋8/2=15； （5）第五个小孩分一半给第六个小孩再加上第四个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为16/2＋22/2=19； （6）第六个小孩分一半给第七个小孩再加上第五个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为4/2＋16/2=10； （7）第七个小孩分一半给第八个小孩再加上第六个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为10/2＋4/2=7； （8）第八个小孩分一半给第九个小孩再加上第七个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为6/2＋10/2=8； （9）第九个小孩分一半给第十个小孩再加上第八个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为14/2＋6/2=10； （10）第十个小孩分一半给第一个小孩再加上第九个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为20/2＋14/2=17。 第二次分糖 （1）第一个小孩找老师要颗糖后分一半给第二个小孩，再加上第十个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为(15＋1)/2＋(17＋1)/2=17； （2）第二个小孩分一半给第三个小孩再加上第一个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为6/2＋(15＋1)/2=11； （3）第三个小孩找老师要颗糖后分一半给第四个小孩再加上第二个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为(5+1)/2＋6/2=6； （4）第四个小孩找老师要颗糖后分一半给第五个小孩再加上第三个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为(15＋1)/2＋(5+1)/2=11； （5）第五个小孩找老师要颗糖后分一半给第六个小孩再加上第四个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为(19＋1)/2＋(15＋1)/2=18； （6）第六个小孩分一半给第七个小孩再加上第五个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为10/2＋(19＋1)/2=15； （7）第七个小孩找老师要颗糖后分一半给第八个小孩再加上第六个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为(7+1)/2＋10/2=9； （8）第八个小孩分一半给第九个小孩再加上第七个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为8/2＋(7+1)/2=8； （9）第九个小孩分一半给第十个小孩再加上第八个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为10/2＋8/2=9 （10）第十个小孩找老师要颗糖后分一半给第一个小孩再加上第九个小孩分给他的糖块数，则余下的糖块数为(17