七年级英语上册 Unit 3 Lesson 14 Colours and feelings教案 （新版）冀教版.docVIP

Lesson 14 Colours and feelings 1.整体设计思路、指导依据说明 这节课主要谈论感受，但是本课有个很好的切入点，就是用蓝色来谈论伤心、绿色谈论生病、黄色谈论害怕、红色谈论生气，这样学生就能有兴趣学习了。所以在该课的设计上我也力求体现新颖，拓展部分用了表示颜色的词的固定用法。同时这课还有一个点，就是文化渗透，红色在中国是幸运色。这点不能忽视。 《新课标》指出：学生应该有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能就有关熟悉的话题陈述并参与讨论；能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。本节课的话题就是日常生活中的话题。 2.教学背景分析 教学内容分析： 本课是在学完了上一课描述外貌特征之后继续描述人的感觉、感受的文章，出现了四个在英语中表示颜色的词汇来表达感受的不同，之后又讲了红色在中国是喜庆的颜色，所以要注意中西方文化的渗透。文化小贴士又补充了白色的含义。 学情分析： 颜色对于七年级学生来说并不陌生，但是用颜色表达感受就是新鲜的了，学生会很感兴趣，这是一个很好的切入点，就是以头脑风暴让学生总结颜色和感受的词汇来引入，然后再环环紧扣，步步深入学习该课内容。 3. 学习目标分析 1.帮助学生了解不同的颜色如blue/ green/ yellow/ red表达的感情色彩，并会用see red等表达自己的情感。学生在本课结束时能够掌握黑体词的用法及短语句型的用法，并了解三会词。 2.帮助学生了解生活中如何用英语表达自己的感受。 3.了解自己学习中的进步与不足并积极改进。 4.教学重点、难点分析 教学重点： 1. 词汇：question, sick, smile, mean 短语和句型：listen to...; wave ones hand; see red 2. 用英语较为流畅地表达自己的感受。 教学难点： 用正确恰当的方式表达自己的感受，并能适当调节。 5.教学过程设计 Step 1 Greetings: Greet the students Step 2 Warm-up: Brainstorm: Write down as many words about colours and feelings as they can. (写出关于颜色、感觉的词汇) ［设计思路：利用头脑风暴让学生以最短的时间写出关于颜色和感觉的词汇，利于后面的新知学习。］ Step 3 Learn the new words. Show the students some pictures and sentences and help them to learn how to use the words and phrases correctly and freely. singer [?s???]] n. 歌手 Michel Jackson is one of my favorite singers. He sang a lot of songs, like The earth song, Thriller, We are the World and so on. feeling [?fi:l??] n 感觉；情感（常用作复数） —What’s your feeling? —I feel hot and I want to eat an ice cream. question[?kwest??n] n. 问题 The girl wants to answer the teacher’s question. She is really active. sick [sik] adj. 病的；生病的 The child feels sick. He has a bad stomachache. scared [ske?d] adj. 恐惧的 What are you scared of? I’m scared of scary animals. smile [smail] n. v. 微笑 A girl shows a board with a smiling face during an activity to celebrate the upcoming World Smile Day at No. 10 Middle School in Xingtai, north Chinas Hebei Province, May 7, 2009. The World Smile Day falls on May 8. wave [weiv] v. 挥手；招手 Santa Claus is waving his hand to us. He is say