《周永彬老师：中华传统文化专题讲座系列--大学生品德如何教？》.docVIP

中华传统文化专题讲座系列--大学生品德如何教？ 周泳杉老师讲于台湾台北景文科技大学 目录 大学生品德如何教 1 曾几何时他那个纯真的眼神不见了 1 零岁到三岁已经学习一千天了 2 把欲当成爱 3 素质是学历吗？ 4 老师啊！您是孩子一生的命运！ 5 教育者先受教育 5 言教者讼身教者从 6 症状解VS根本解 7 v.s. 7 真正从内心去化解那个病根 7 行有不得反求诸己 8 教育就是模仿教育就是遗传 9 只在教书而没在教人 9 为自己的生命负百分之百的责任 10 我们本身就是我们周遭所有问题的答案 11 师严：品格的实践者 12 没有坏孩子只有少爱的孩子 13 教育的核心：人之初，性本善 14 教育的兴起：性相近，习相远；苟不教，性乃迁 14 教育的方法：教之道，贵以专 15 现在的教育其实只传递知识 15 素质在于他能想到别人 16 礼就是把别人放在心里 17 恕道是己所不欲，勿施于人 18 顺境没有贪心 18 逆境不发脾气 19 从内心当中把对立消除掉 19 我们的孩子立志了吗？ 20 及格重，人格轻？ 21 转知识成智能 22 从原因下手把骄奢淫逸拿掉 22 从爱我们的父母开始 23 当他的父母 24 知止了人的心就定了 25 无入而不自得的能力 26 自己的问题看清楚了别人的问题也就看清楚了 27 您认识自己吗？ 28 我们都从习性认识自他 28 品格教育就是健全我们自己生命的教育 29 最需要受教育的是我们自己 29 大学生品德如何教 各位老师，各位在座的朋友们，大家早安：很高兴今天能够在景文大学，跟大家有这个交流品德教育的机会。我们刚刚从学务长的介绍当中，了解到确实大家都很关心大学生的品德教育。我自己在投入社会工作、社会教育这么多年的时间里，也经常跟很多学校的老师、家长在交流，所听到的共同心声，几乎都是感慨现在的学生很难教。 我们以前常听说：「唉啊，真是一代不如一代」，对不对？可是，现在这个说法已经换了，叫做：「一届不如一届」。各位老师们，「一届不如一届」是结果，原因在哪里？当大家看到的学生一届不如一届时，我们要认真地把原因找出来！如果我们不把原因找出来，不把原因拿掉，这个结果不但不能改善，而且会越来越恶化。 各位老师，理智的人生观，就是当我们遇到结果的时候，不在结果上吶喊，不在结果上抱怨，也不在结果上产生任何情绪化的反应，而是回到原因去思考。当我们真正把错误的原因找出来，痛苦的结果才会得到扭转，这就是理智的人生。而通常要回溯错误原因在哪里的时候，一定要往一个人一生发展的轨迹去做思考。 曾几何时他那个纯真的眼神不见了 我相信在座很多老师都是为人父母，当您第一次在婴儿房里面看到新生儿时，我们的心境是什么？看到婴儿房里一床一床的婴儿，我们会不会想说：这个婴儿以后长大一定是一个杀人犯？而那个长大以后一定会成为大学教授？另外那一个长大后一定不孝父母。会不会？不会。 我们看到每个新的生命都是充满希望，都充满着活力。然而在这个孩子成长的过程中，曾几何时，他那天真的脸庞、天真的笑容，以及纯真的眼神不见了，在什么时候？我们观察自己的孩子，从什么时候开始，他那个让我们感受到纯净纯善、真诚可爱的脸庞不见了？ 零岁到三岁已经学习一千天了 各位老师，其实一个孩子从零岁到三岁，他已经学习了一千天了！这一千天当中，我们以为他没有在学习，其实不然。孩子的眼睛就像摄影机一样，把他所看到的统统印在大脑，而他的耳朵就像录音机一样，把所听到的一切也都记录下来。大家想想，这个现象是什么？这就是教育。而在这一个关键时刻，为人父母的用什么来教自己的幼儿，如果我们用的是电视，如果夫妻整天吵吵闹闹，您想，孩子在这一千天当中学到什么？ 各位老师，在我们从事教育这么多年的过程当中，得到一个非常宝贵的结论，那就是：天底下没有坏孩子，只有少爱的孩子。如果社会多数的家庭，都用是充满暴力色情的电视节目在教下一代，如果夫妻整天吵吵闹闹，您的孩子会有爱吗？ 当我们在抱怨这些孩子不懂礼貌，在指责他们不懂人情世故的时候，其实我们应该先反问自己：在孩子人生过程当中，曾几何时我们教过他礼貌？曾几何时我们又教过他人情世故？这就是我们要找的答案！如果能回到这个原点去看，我们的内心不但没有气愤，不但没有指责，反而只会生起怜悯。 因为这样的孩子很不幸，他在成长的过程中，并没有得到人生非常重要的元素，那就是爱。也许他来自于一个离异家庭；也许父母双方整天忙于工作，并没有给他完整的爱；在学校当中他也未曾得到老师的爱、同侪的爱，所以他根本不会爱人，等到他长大之后，他所认识的爱都是扭曲的。 把欲当成爱 各位老师，现在我们的孩子从哪里认识爱？您的孩子从哪里学习到爱？我向大家报告，他们多半从流行歌曲、从偶像剧当中认识爱。流行歌曲里面是爱吗？其实流行歌曲里面传递的是什么？是欲望，现在的孩子把欲当成爱。 各位