《调查问卷总结》.docVIP

大一新生问卷调查“心连新生”活动 调查报告 一、前言 “天才不是一生下来就是天才。”换一个角度讲，学生不是一走进大学校门就是合格的大学生，其间有一个适应过程。从中学时代走来，每一个大学新生所面临的都是一个全新的世界，从生活、学习、规范有序的高中跨入各个方面都需要自立自理的大学，在心理、生活、学习各个方面难免会有不适应的现象。初来乍到，面临着生活上的自理、管理上的自治、目标上的自我选择、学习上的自觉、思想上的自我教育等一系列问题，心理和思想将发生急剧变化。迅速适应这一转变，顺利完成从高中到大学的过渡，是每一个大学新生独立面临的第一个人生课题。 为了避免大学新生受一些问题的捆扰而影响学业，我们社团联合会记者站在其他部门的配合下，于2010年10月14日展开了大一新生调查问卷活动。 此次调查的目的为，可以更加切身的了解到10届大一新生在学习、生活、工作上的困惑以及遇到的问题。希望对大学新生迅速适应大学生活起到帮助作用。 二、活动过程 1.活动准备阶段 各部共同讨论了活动流程以及调查问卷问题 宣传部制作了有关的宣传板 记者站打印了问卷，购买了圆珠笔 2.活动举办阶段10月14日中午，由于天气原因，社联取消了在食堂门口摆摊的计划，社联员分两部分分别在男生宿舍楼和女生宿舍楼下设立了调查问卷发放点。由于广大同学的积极配合，我们的这项工作得以很快完成。大约历时一个半小时，200分调查问卷全部发放并回收完毕。 3.活动后续阶段 社联记者站对问卷进行了统计分析，并写出相关报告 三、调查方法 1.调查对象 本次调查一江西科技师范学院红角洲校区所有在校的10届大一新生为总体，采用随机抽样方法选取调查对象进行问卷调查，从中随机抽取200名大学生构成本次调查和的样本。 2.资料收集方法 本次调查采取问卷法收集资料，问卷由26道选择题构成。当场发放，当场回收。本次调查问卷活动的承办方是社联记者站。发放和回收工作均由社联全体成员配合社联记者站实施和完成。实际发放问卷200份，回收有效问卷份，有效和回收率%。 不难发现，新生对于各社团的了解并不多，都只是些皮毛而已。这也充分给我们社联敲了警钟，各社团的宣传力度还比较欠缺。于此同时，也说明社团对新生的吸引力不强，他们并不知道社团对他们的作用如何。 “大学”也就是大量的学，不但要学习书本知识，还要学习书本以外的知识，比如说为人处事、与人沟通等。如果能在搞好学习成绩的同时提高自己的综合素质的话，那么这就是一个真正优秀的大学生了。 大学生活是非常丰富多彩的。大学里有许多社团、协会，还有学生会等各种各样的组织，这些组织一般会举行多种活动以丰富校园文化生活，而大学里面又有比较多的空闲时间，如果掌握了一技之长（比如说写作、唱歌、跳舞等）的话就积极表现，通过各种活动、比赛展现出来，那么自身的综合素质一定会有一定飞跃。 2.占52%的新生认为专业发展前途是最重要的，有28%的新生认为对于自己所在专业的兴趣是很重要的，还有一小部分些同学他们在专业的选择上是从经济收入或社会地位的角度上来考虑的。 3.很多的新生对自己大一的生活都有规划，但大多都不完善，其中占到了61%的比例，只要7%的新生是有详尽规划的，但也有一少部分同学仅仅是想过，甚至还有6%的同学是根本没有计划。 在大学里面树立一个目标非常重要，因为大学不像高中那样一切都是为了高考。进入大学没有了高考，如果这时没有目标、方向的话，就会感到无所适从，就会感到空虚郁闷，无事可做。 　　目标、理想是人生的灯塔，她会指引自己前进的方向。所以，如果你想使自己的大学生活过得忙碌、充实的话就树立一个目标吧，比如说拿奖学金、过英语四六级、考研、考公务员等，这样你就会为了自己的目标而不停的努力，为了实现自己的目标而不断的进取。 4 .60%的同学希望在老师的引导下自主学习，也有26%的同学习惯于老师直接授课的方式，还有少部分（14%）的新生自主学习的能力比较强，喜欢自学。 上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，大学生也不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。 例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。学能力必须在大学期间开始培养，大学生必须自主地学习、探索和实践。 大一是整个大学的基础，也是整个大学生活成功与否的关键。所以大学新生不要过分放任自己，尽快把玩散的心收回来，新的大学生活使大家处在同一起跑线上，如果在起跑时落后，将来会形成连锁反应，轻者使整个大学背上沉重的包袱，使本应愉快的年华在补考、重修中艰难度过，重者使大学梦想成为泡影，更使全家人陷入伤心痛苦的境地。 有些人认为大学的学习课程好简单、好容易，随便应付就可以。这种观点不完全