2015-2016年高一语文40分钟课时作业：4-13《与高司谏书》1（语文版必修4）.docVIP

一、语言积累 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．病殁(mò)　　　　　　　诋诮(qiào) 擢用(zhuó) 侃然正色(kǎn) B．庶出(shù) 懦软(nuò) 谏诤(zhènɡ) 更十一年(ɡènɡ) C．庠序(yánɡ) 大抵(dǐ) 班行(hánɡ) 以为当黜(chù) D．动辄(zhé) 褒贬(bāo) 不逮(dǎi) 一忤宰相(wǔ) 答案　A 解析　B项“更”读ɡēnɡ。C项“庠”读xiánɡ。D项“逮”读dài。 2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 答案　A 解析　A项均为文体的一种。B项①顾及，②只不过。C项①言论，②说。D项①获得，②能。 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　D项均为判断动词，是，就是。A项①介词，因为；②连词，而，因而。B项①代词，你的；②代词，他。C项①助词，的；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 4．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．亦将闵足下之不能 B．凡十有四年而三疑之 C．大抵罪在默默尔 D．伏以今皇帝即位已来 答案　C 解析　A项“闵”通“悯”。B项“有”通“又”。D项“已”通“以”。 5．下列句子中，加点词语的意义和现代汉语相同的一项是(　　) A．是聪明有所未尽 B．而俯仰默默，无异众人 C．此君子之贼也 D．有学问者必能明是非 答案　D 解析　A项聪明：古义，听觉、视觉灵敏；今义，智力发达，记忆和理解能力强。B项众人：古义，普通人；今义，大家，许多人。C项贼：古义，败坏者，祸害；今义，偷窃别人财物的人。 6．下列句式不同于其他三项的一项是(　　) A．此乃庸人之常情 B．足下正直有学问，君子人也 C．时坐有他客，不能尽所怀 D．予本非文人画士 答案　C 解析　C项为省略句，其他三项均为判断句。 二、一法一练——名词用作动词 在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。名词活用以后，变成相关的动词的意思。如“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是“吃肉”的意思；本文中“前日又闻御史台榜朝堂”中的“榜”，就是“张榜公告，布告”的意思。 7．试找出下列句中名词用作动词的词，并试着找出名词用作动词的规律和特点。 第(1)组： ①至于君不君，臣不臣：　 ②二月草已芽：　 ③巫医乐师百工之人，不耻相师：　 ④然而不王者，未之有也：　 规律和特点：　 答案　①第二个“君”“臣”　②芽　③第二个“师”　④王规律和特点：名词前有副词(“不”“已”“相”等)，该名词用作动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词用作动词。 第(2)组： ①假舟楫者，非能水也，而绝江河：　 ②左右欲刃相如：　 ③云青青兮欲雨：　 ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：　 规律和特点：　 答案　①水　②刃　③雨　④饭 规律和特点：能愿动词(指“能”“得”“欲”等动词)后的名词用作动词。 第(3)组： ①沛公军霸上：　 ②况吾与子渔樵于江渚之上：　 ③国人不敢言，道路以目：　 规律和特点：　 答案　①军　②渔樵　③道路 规律和特点：名词前没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词用作动词。 第(4)组： ①驴不胜其怒，蹄之：　 ②买五人之头而函之：　 ③先破秦入咸阳者王之：　 ④填然鼓之：　 规律和特点：　 答案　①蹄　②函　③王　④鼓 规律和特点：名词后带“之”字，则该名词用作动词。 第(5)组： ①乃使其从者衣褐，怀其璧：　 ②道海安、如皋：　 ③大楚兴，陈胜王：　 ④范增数目项王：　 规律和特点：　 答案　①衣、怀　②道　③王　④目 规律和特点：两个名词连用(或者一个名词和一个名词短语连用)，则必有一个名词用作动词。至于哪个名词活用，则视具体情况而定。 第(6)组： ①客逾庖而宴：　 ②方其破荆州，下江陵，顺流而东也：　 ③醉则更相枕以卧，卧而梦：　 规律和特点：　 答案　①宴　②东　③梦 规律和特点：名词＋而＋动词或动词短语(不构成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(动词短语)。或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。 三、拓展训练 阅读下面的文言文，完成8～11题。 丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝尝以周师破李景兵②十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之