2011年高中语文 1.1《归去来兮辞》教案 北京版必修5.docVIP

《归去来兮辞》教案 教学目标 　　1．了解辞赋的特点，了解文中陶渊明所述之志。 　　2．背诵全文。 　　3．掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的 一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法和省略句、倒装句两种句式，逐步提高文言文阅读能力。 　　4．鉴赏本文感情真挚、用语朴素、用典自然等特点，提高学生的审美能力。 教学重点 　　1．了解作者辞官归田的原因，深刻体味诗人鄙弃官场，热爱田园的无限欣喜之情。 　　2．背诵全文。 教学难点 　　1．理解述志中流露出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。 　　2．归纳实、虚词的用法，掌握省略句、倒装句两种句式。 教学方法 　　1．朗读教学法。本文属于辞赋，宜抓住辞赋押韵的特点，以朗读为主要教学手段，在指导诵读中引导学生鉴赏课文。 　　2．点拨教学法。以文中表现陶渊明思想志趣的语句为重点进行点拨教学。 　　3．探究拓展法。提倡学生进行浅近的研究性学习，给学生提供一个研究性学习的小题目，激发他们的学习热情，培养他们探究未知的兴趣。 　课时安排 2课时 教学步骤 第一课时 　　［教学要点］ 　　简单介绍陶渊明及其作品。读课文，利用注释、工具书，初步把握文意。朗读课文，找出押韵的字，通过韵脚归纳各层大意，帮助学生理清背诵思路。点评句子，以求更准确理解文章的思想内容。背诵