2015-2016学年高中化学 专题一 第一单元 4 物质的分散系学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

4 物质的分散系 【学习目标】 了解胶体的重要性质和应用，能通过实验区分胶体和其他分散系。 了解电解质和非电解质的概念，会写简单的电离方程式。 【知识回忆】能列举学过的一些混合物吗？哪些是溶液或乳浊液、悬浊液？还记得定义吗？ 【指导阅读】其实溶液、乳浊液、悬浊液都属于“分散系”。请自学：课本P.13 【知识体系】 一、物质的分散系 1．_____________________________________________ _叫分散系。 _______________ _____叫分散质，______ __________叫分散剂。 友情提醒：乳浊液或悬浊液中不存在溶质和溶剂的概念，即浊液中的分散质不能叫溶质，分散剂也不能叫溶剂（只有溶液中可以这么说）。还有分散质、分散剂的状态气、固、液态都可以。 【问题探究】P.14《活动与探究》 （学生实验） （1）出示一瓶硫酸铜溶液和一瓶Fe(OH)3胶体，观察它们的外观，对它们的描述是_____________________________________________ ____。 （2）将一束光分别通过硫酸铜溶液和Fe(OH)3胶体，从侧面观察，叙述现象___________ 。 （3）将硫酸铜溶液和Fe(OH)3胶体分别加入浑水（浑浊的天然水）中，搅拌、静置，现象是________________________________________________________________________。 思考回答： ①如何鉴别溶液和胶体？在日常生活中，你留意过类似的现象吗？你研究过吗？ ②氢氧化铁胶体有什么具体的应用？（自学课本P.15 资料卡） 【知识体系】 2．胶体：胶体是一种有特殊性质的分散系，有着广泛的用途。 胶体的性质（1）丁达尔现象 （2）较强的吸附能力 分散系 溶液 浊液 胶体 分散质粒子直径 分散质粒子组成 实例 性质 外观 稳定性 能否透过滤纸 能否透过半透膜 鉴别 3．几种液体分散系的比较 【拓展视野】 （1）氢氧化铁胶体是如何制备的？方法是：在沸水中逐滴加入少量FeCl3饱和溶液，直到 液体的颜色变为红褐色，停止加热。发生的反应是 FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl。 氢氧化铁胶体的分散质是氢氧化铁胶粒，一个胶粒由许许多多Fe(OH)3分子聚集而成，直径在10－9m~10－7m之间。 （2）光线通过胶体时，从侧面为何可看到一条光带（即有丁达尔现象）？（观看演示。 ）这是因为胶体粒子的直径范围引起的。胶粒这样大小的粒子能对光线产生散射现象，光线通过胶体时，胶体就变成了一个个发出乳光的亮点，光带就形成了。 【问题探究】 （4） 物体导电的原理是什么？你知道金属为什么能导电吗？ （5）人在干燥的地方还是在潮湿的地方容易发生触电事故？为什么？观察下面的实验，想想这与日常生活中的经验是否有联系？ 观察下面的实验： 说出NaCl、H2SO4、NaOH溶液能导电，而蔗糖、酒精溶液导电能力极差的原因: _____________________________________________________________________________ 溶液导电的本质原因是_____________________________________________________ 【知识体系】 二、电解质溶液 1．概念 电解质 非电解质 定义 在溶液中存在形态 能否电离 物质 种类 实例 友情提醒：①电解质、非电解质都必需是化合物。如Cl2既不是电解质，也不是非电解质。 ②能导电的物质并不全部是电解质。如金属、食盐水等 ③有些化合物溶于水，水溶液能导电，但溶液中的离子并不是化合物本身电离出来的，这种化合物只能归于非电解质。例如SO3溶于水生成H2SO4，溶液能导电，只能说明H2SO4是电解质，SO3不是电解质。 2．电离： 的过程称为电离。 友情提醒：①不能把“电离”说成“电解”或“离解”等。 ②电离是电解质溶液导电的前提和条件，即电解质因电离而导电，并非因导电而电离。 3．电离方程式：描述电离过程的化学用语叫电离方程式。例如: NaCl在水中的电离方程式 NaClNa+＋Cl－ H2SO4溶液中：H2SO42H＋＋SO42－ KNO