2015-2016高中数学 2.1第1课时 正弦定理讲课课件 北师大版必修5.pptVIP

例2 正弦定理 主要应用 * A B C D A B C D 20m 一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫解三角形 直角三角形的边与角之间有什么数量关系? A B C c b a 这么优美的等式对直角三角成立， 对斜三角形是否成立呢？ 证明： 合作学习： 正弦定理 在一个三角形中，各边和它所 对角的正弦的比相等，即 含三角形的三边及三内角 定理结构特征: 已知三角形中的哪些元素，可以利用正弦定理 解三角形： ① 已知两角和一边，求其他角和边 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角，进而可求其他的边和角 例1 已知, 定理的应用举例 A B C D CD=20m 求AB 变式： B=60°或120° B=30° B=90° 无解 1、A+B+C=π 2、大角对大边，大边对大角 3、A为三角形的内角，则 (1) 已知两角及任意一边，可以求出其他两边 和另一角； (2)已知两边和其中一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角。 小结: 课后探究: 那么这个k值是什么呢?你能用一个和三角形有 关的量来表示吗? （1）解三角形什么时候一解， 两解，无解 （2） 台风中心位于某沿海城市正东方向 km处， 正以60km/h的速度向北偏西60度方向移动，距 离台风中心240km范围内将会受其影响。如果台 风风速不变，那么该市从何时起要遭受台风影响？ A B C 已 知： 求 BC 台风中心位于某沿海城市正东方向 km处， 正以60km/h的速度向北偏西60度方向移动，距离 台风中心240km范围内将会受其影响。如果台风 风速不变，那么该市从何时起要遭受台风影响？ 这种影响持续多长时间？ A B C 北 东 A B 北 东 A B 下图中CD为三角形ABC的高，用向量怎么表示呢？ C B A D 定理证明：