高中生物 3.3胚胎工程的应用及前景学案（预）新人教版选修3.docVIP

3-3 胚胎工程的应用及前景（助学案） 【课题概述】 《胚胎工程的应用及前景》是人教版高中《》第课时的教学内容，胚胎工程的应用及前景使学生本课时是也是。 【学习目标】 1．2．课前预习案 【自主学习】——大胆试 具体要求①阅读教材p-p81②在自习课完成教给老师检查③准备上课前10分钟展示。 胚 胎 移 植 1．概念 (1)移植对象：雌性动物体内的，或者通过及其他方式得到的胚胎。 (2)移植受体：移植到的其他雌性动物的体内。 (3)移植结果：发育为。 2．生理学基础 (1)同种动物的供、受体排卵后，生殖器官的是相同的。 (2)早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而处于状态。 (3)受体对外来胚胎基本上不发生。 (4)供体胚胎可与受体子宫建立正常的和联系，但其不受影响。 3．基本程序 胚胎分割与胚胎干细胞1．胚胎分割 (1)概念：是指采用机械方法，将分割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得的技术，所得后代遗传物质完全相同。 (2)原理：细胞的。 (3)繁殖方式：殖或。 (4) 2．胚胎干细胞 (1)概念：由或中分离出来的一类细胞，简称ES或EK细胞。 (2) (3)应用： ①可以用于治疗人类的某些。 ②可以培育出人造组织器官，解决目前临床上存在的和器官移植后的问题。 ③是研究体外的理想材料。 ④可用于对哺乳动物和的研究。课堂探究案 探究点一胚 胎 移 植 1．胚胎移植时，供体的主要职能是什么？受体必须具备什么条件？ 2．仔细观察教材P77牛胚胎移植流程图，思考以下问题： (1)冲卵是在胚胎移植过程中的哪一步？冲卵指的是冲出卵子吗？ (2)胚胎移植过程中需要进行几次检查？检查内容分别是什么？ (3)胚胎移植成功的标志是什么？ 3．为什么进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同？胚胎分割与胚胎干细胞 1．胚胎分割有什么意义？处理时期和理由是什么？ 2．阅读教材P78胚胎分割的发展简史，想一想早期胚胎能不能无限分割？ 3．囊胚期的内细胞团有何功能？对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意什么？为什么？ 【整合提升】-------我能做 具体要求①构建本节课的知识体系②理解熟记基本知识点③不明白的问题及时请教老师。 课堂练习案 【目标检测】—— 一定行（对所学内容进行巩固、深化） 1．下列关于胚胎移植的叙述错误的是(　　) A．超数排卵技术要使用一定的激素 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C．把母畜体内的卵泡或胚胎冲出后均能移植 D．试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 2．关于胚胎分割的叙述，正确的是(　　) A．可以将胚胎任意分割成多块 B．胚胎分割是一种有性生殖 C．胚胎分割后，移植获得的后代基因型完全相同 D．胚胎分割是在动物体内进行的 3．下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是(　　) A．胚胎分割时，最好选择处于桑椹胚或原肠胚时期的胚胎 B．胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取 C．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同 D．培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行 4．下列关于胚胎干细胞的叙述，不正确的是(　　) A．动物胚胎的每一个细胞都是胚胎干细胞 B．胚胎干细胞具有分化为动物各种组织的潜能 C．胚胎干细胞的遗传物质在质和量上与受精卵相同 D．胚胎干细胞在体外可被诱导分化为不同的组织类型 5．请回答胚胎工程方面的问题： (1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、________、________以及在母体中发育和产出等过程。 (2)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其____________。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和____________。 (3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是____________。 (4)胚胎移植前对供、受体母牛要进行____________，使它们的生理条件达到同步或一致，常用的激素是____________。为胚胎在受体体内存活提供可能的基础是指受体对外来的胚胎基本上不产生____________。 参考答案 胚 胎 移 植 1．概念 (1)移植对象：雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎。 (2)移植受体：移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。 (3)移植结果：发育为新个体。 2．生理学基础 (1)同种动物的供、受体排卵后，生殖器官的生理变化是相同的。 (2)早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而处于游离状态。 (3)受体对外来胚胎基本上不发