2015秋八年级语文上册 第26课《三峡》课件 新人教版.pptVIP

3.素湍潭， 回清倒影 表现三峡山水的壮美。 　　第三层写三峡的春冬景色。 文气由紧张变得轻松，向人们 展现了一幅有动有静、色彩斑 斓的山水画卷。“＿＿＿＿＿”是 作者由衷的感叹。 良多趣味 4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。 5、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 。 从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 三峡地貌总体特点是什么？四季各有什么特点？请从文中概括 山特点：长，多，高峻（正面，侧面） 夏季：迅猛，凶险　　 春冬：清荣峻茂　　 秋：悲寂、凄凉。 总结： 三峡四季景物各有什么特点。 山： 重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美 奔放美 夏水襄陵 沿溯阻绝 悬泉瀑布 飞漱其间 清幽美 多生怪柏 素湍碧潭 * ??????????????????????????????????? ?????????????????????????????? 瞿塘峡 最短 最狭 最险 巫峡 幽深 秀丽 ?????????????????????? ???????????????????????????????????? 三峡—西陵峡 滩多 水急 ?????????????????????????????? 西陵峡 滩多 水 　　 郦道元(466-527),北魏地理学家、文学家。字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。 关于《水经注》 《水经注》：其他书名为《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值 阙处（ ） 曦月（ ） 沿溯（ ） 素湍（ ) 绝山献（ ） 飞漱（ ） quē sù yǎn xī tuān shù 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。 　　　这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 思考题： 三峡的“峡”是何含义？文章是按怎样的顺序描写的? 文章描写了哪些季节的景物? 三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景色 三峡的秋天景象 三峡风光 课文按怎样的思路行文的？ 文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水；再写春冬三峡的景色，最后写三峡秋天的景色。 疏通课文，了解文章大意 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 在 完全没有 同“缺”空缺 翻译：在七百里长的三峡之中， 两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 直立像屏障的山峰 翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂一样，遮盖住了蓝天和太阳。 正常语序：重叠岩嶂，隐蔽天日 自非亭午夜分，不见曦月。 如果 正午 太阳 翻译：如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。 正常语序：自非亭午不见曦，自非夜分不见月 至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。 漫上山陵 顺流而下 逆流而上 翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 有 即使 奔驰的骏马 翻译：（如）有皇帝的命令要紧急宣布，（则）有时 早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有1200里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。 不如 代词，代白帝和江陵之间 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 急流的水 回旋着清波 翻译：春冬季节，白色的急流，回旋