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- 2015-12-17 发布于广东
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* 一、内容分析 方程(组)是“数与代数”的主要内容,是初中数学的核心内容,也是进一步学习函数和解决几何问题中数量关系的常用工具;从能力的层面看,是培养学生能力的有效载体,更是中考的必考内容.《2015年德州市初中学业考试说明》增加了相关的教学内容: 《2015年德州市初中学业考试说明》增加了相关的教学内容: 1、能用一元二次方程根的判别式判断方程是否有实根和两个实根是否相等; 2、掌握一元二次方程根与系数的关系,能熟练应用; 3、会解可以化为一元二次方程的分式方程. 因此,2015年中考对这部分内容可能会有所体现,提醒在复习阶段加以重视。 一、内容分析 二、本单元课时划分 初步设定按4课时 二次方程:2课时 一次方程:1课时 分式方程:1课时. 一次方程 课时安排: 一个课时。 课时目标: 掌握等式性质的基础上会解一次方程及方程组,能 列方程或方程组解决实际问题。 考试内容及课标分解: 等式的基本性质 一元一次方程概念及解法、二元一次方程组概念及解法、代入和加减消元法解二元一次方程组,估算根及验根。 列方程(组)并解决实际问题。 一次方程、方程组之间以及与一次函数、不等式的关系 。 能力要求 具体内容 技能 要求 估计方程的解 经历 等式的基本性质 掌握 一元一次方程及解法 掌握 二元一次方程组及解法 掌握 根据具体问题中的数量关系列方程(组)并解决实际问题 掌握 根据具体问题的实际意义,检验方程(组)的解是否合理 体验 方程的解法及其优化。 复习的重点: 知识网络 解法 解法 消元 消元 一次方程 一元一次方程 二元一次方程组 三元一次方程组 代入消元法 加减消元法 去分母 去括号 移项 合并同类项 ⑤ 化系数为1 典例设计 一、 关注概念和算理 例1(2014毕节)若﹣2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项, 则的值是( ) A.2 B.0 C.-1 D.1 解析:本题考查了合并同类项,同类项是字母相同且相同字母的 指数也相同是解题关键. 解:若﹣2amb4与5an+2b2m+n 可以合并成一项,合并同类项 解方程组 得 ∴ mn=20=1 故选:D. 例2(2014枣庄市)已知x、y是二元一次方程组 的解,则代数式 的值为_________. 解析:本题考查了二元一次方程组的解,先求出二元一次方程组 的解,再求代数式的值. 解: ①×2﹣②得 ﹣8y=1,y=﹣ 把y=﹣ 代入②得 2x﹣ =5,x= , 故答案为: . 考点二 利用方程(组)解的定义解题 例3(2014孝感)已知 是二元一次方程组 的解,则 的值是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 解析:考查方程组解的定义 解:把 代入方程组得: =1-(-3)=4 m=1,n=-3 ∴ *
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