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苏教版七上数学知识点
第一章我们与数学同行
本章教学注意点:引导学生认识到我们是怎样从生活验中发现并提炼数学知
识的;培养学生思考数学,运用数学的能力;通过历获得知识的过程来产生
学数学的强烈冲动,并升级为对数学学习的广泛兴趣。
1.1生活数学
知识点一:数字与生活
基本知识:一些特定的数字能为我们提供许多信息,如我们每个人的身份证号码,通过它
可以知道你所在的省、市、县及你的出生年、月、日等,我们每位同学都有学
籍号的编码,通过它可以了解你所在的学校、班级等。
【典型例题】
例1邮政编码由6个阿拉伯数字组成,它的前两位数表示省(自治区、直辖市),第三
位数表示邮区代号,第四位数表示市(县)代号,最后两位数代表邮件投递局(所)代号。
请你说出你学校所在地的邮政编码,并说出它的含义。
例2据广东省防总最新统计,2005年6月18日以来暴雨洪水灾害造成54人死亡和直接
济损失23.58亿元,大约有20万人的生活受到影响,而且各地水情、雨情、险情、灾
情的威胁依然没有解除,可能要持续一个月。请推断:大约需要组织多少顶帐篷?多少干
克救灾粮食?
知识点二:图形与生活
基本知识:小学中学习过三角形、正方形、长方形、圆等简单的平面图形,学习过圆锥、
圆柱、长方体、正方体、等简单的立体图形,这些图形在日常生活中也处处可见。生活中,
我们离不开数学,数学已成为我们表达和交流的工具之一,如生活中数的计算,一些标志
图形所表达的信息。
【典型例题】
例1下水道的出入口以及盖子的形状是圆形而不是正方形、矩形或椭圆形的。为什么?
你是如何解释的呢?
例2长方形旧羊圈长70米,宽30米,想拆旧羊圈扩大面积,没有多余的篱笆,怎么
围可使面积更大?说说你的方法。
L2活动思考
知识点一:根据图形寻丧规律。
基本知识:用科学的观点解释事物。在实际生活中,有许多观点都能解释事物,往往使
事物变得神秘,我们要学会用科学的眼光来看待事物。比如魔术中,魔术师让
你心里记下一个数字,按他的操作进行,他就能知道你心中的那个数,这其实
就是很简单的数学。另外,折叠和拼剪过程中有许多相等的量,使各边联系起
来,这都需要我们慢慢来探索。
知识点二:探索数与数之间的规律,初步建立数量关系。
基本知识:(1)一些特定事物本身就有许多的关系,如月历中的规律:
横行:相邻的两数相差1。a-1aa+1
a-7
竖列:相邻的两数相差7。a
a+7
(2)事物在发展中也有许多规律,如探索数列中的规律时,就要先从数列中的
前几个数寻找规律,然后用数列中后面的数验证规律。
第二章有理数
一、有理数与无理数
1.有理数的分类:
(1)按定义分类:(2)按性质分类:
正整数正有理数
非负整数(自然数)
整数(零V非负数
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