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《江苏省赣马高级中学10-11学年高一数学导学案:函数的最值》.doc
赣马高级中学2010级高一数学导学案16 函数的最值
【学习导航】
知识网络
学习要求
1.了解函数的最大值与最小值概念;
2.理解函数的最大值和最小值的几何意义;
3.能求一些常见函数的最值和值域.
【新课导学】
1.函数最值的定义:
一般地,设函数的定义域为. 若存在定值,使得对于任意,有 恒成立,则称 为的最 值,记为 ;若存在定值,使得对于任意,
有 恒成立,则称 为的最 值,记为 。
2.单调性与最值:
设函数的定义域为,
若是增函数,则 , ;
若是减函数,则 , .
【互动探究】
一.根据函数图像写单调区间和最值:
例1:如图为函数,的图象,指出它的最大值、最小值及单调区间.
二.求函数最值:
例2:求下列函数的最小值:
(1);
(2),.
例3:已知函数的定义域是,acb.当时,是单调增函数;当时,是单调减函数,试证明在时取得最大值。
三、含参数问题的最值:
例4: 求,的最小值.
【迁移应用】
1. 函数在上的最小值 ( )
与的取值有关
不存在
2. 函数的最小值是 ,最大值是 .
3. 求下列函数的最值:
(1);
(2)
4.函数的最大值为 .
答案
1.函数最值的定义:
一般地,设函数的定义域为.
若存在定值,使得对于任意,有恒成立,则称为的最大值,记为;
若存在定值,使得对于任意,有恒成立,则称为的最小值,记为;
2.单调性与最值:
设函数的定义域为,
若是增函数,则 , ;
若是减函数,则 , .
一.根据函数图像写单调区间和最值:
例1:如图为函数,的图象,指出它的最大值、最小值及单调区间.
【解】
由图可以知道:
当时,该函数取得最小值;
当时,函数取得最大值为;
函数的单调递增区间有2个:和;
该函数的单调递减区间有三个:、和
二.求函数最值:
例2:求下列函数的最小值:
(1);
(2),.
【解】
(1)
∴当时,;
(2)因为函数在上是单调减函数,所以当时函数取得最小值为.
追踪训练一
1. 函数在上的最小值(A )
与的取值有关
不存在
2. 函数的最小值是 0 ,最大值是 .
3. 求下列函数的最值:
(1);
(2)
析:因为函数的最值是值域中的最大值和最小值,所以求函数的最值的方法有时和求函数值域的方法是相仿的.
解:(1);;
所以当时,;当时,;
(2)函数是一次函数,且
故在区间上是增函数
所以当时,;
当时,;
例3: 求,的最小值.
【解】
,其图象是开口向上,对称轴为的抛物线.
①若,则在上是增函数,∴;
②若,则;
③若,则在上是减函数,∴的最小值不存在.
点评:
含参数问题的最值,一般情况下,我们先将参数看成是已知数,但不能解了我们再进行讨论!
思维点拔:
一、利用单调性写函数的最值?
我们可以利用函数的草图,如果函数在区间上是图像连续的,且在 是单调递增的,在上是单调递减的,则该函数在区间上的最大值一定是在处取得;同理,若函数在区间上是图像连续的,且在 是单调递减的,在上是单调递增的,则该函数在区间上的最小值一定是在处取得.
追踪训练
1.函数的最大值是
( D)
2. y=x2+的最小值为( C )
A.0 B. C.1 D不存在.
3. 函数在区间上的最大值为,则________.
4.函数的最大值为 .
5.已知二次函数在上有最大值4,求实数的值.
解:函数的对称轴为,
当时,则当时函数取最大值,即即;
当时,则当时函数取得最大值,即,即
所以,或。
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函数最值求法
函数最值与图像
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