新课改下语文补差的几点设想.docVIP

新课改下语文补差的几点设想 一、指导思想 分析每个短腿学生的现状，有的放矢并有针对性的补差，力争让每一位学生都得到不同程度的发展，切实提高语文成绩。 二、工作思路。 补差将本着有计划、有重点，扎实有效地开展下去。首先，我们教师要做到心中有数。要掌握学生的思想动态，又要掌握学生的成绩情况。语文教师应弄清楚哪些学生成绩好些，哪些学生成绩差些；好在哪里，又差在哪里；；基础知识答得怎样，作文写得怎样；谁强谁弱，孰优孰差。如果不做到心中有数，就去培优辅差，那只会是盲人摸象，有劳无益。心中有数，我们才能对症下药，有的放矢，事半功倍。这就要求教师工作仔细些、认真些、踏实些，也要辛苦些。不然，所谓的培优辅差工作就只会是一句漂亮的空话，教师要做到持之以恒。差工作是件极其繁重极其辛苦的工作。我们的教师不能只凭一时心血来潮，凭一时的热情和冲动；不能指望仅仅个别辅导两三次，，学生的水平就会大幅度提高，那是不现实的，也是不可能的。要使学生的思想品德素质和科学文化素质全面提高，必须把辅差工作当成经常性的工作来抓，要满腔热忱、坚持不懈地去做。即使遇到了困难和挫折，也不能灰心丧气、半途而废，而要迎难而上、奋勇向前，要把对学生的一片爱心全部倾注到培优辅差工作中去我们教师要因材施教，因人施教。既然已是客观存在，我们就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。除肯定他们的学习成绩和积极性外，还要及时防止他们