北师大版数学七年级下册全册教案-第四章概率[www.edudown.net].docVIP

第四章 概 率 ●教学时间 5课时 第一课时 ●课 题 §4.1.1 游戏公平吗（一） ●教学目标 （一）教学知识点 1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程. 2.了解必然事件、不可能事件和不确定性事件发生的可能性大小. 3.体验游戏规则的公平性. （二）能力训练要求 1.发展学生动手操作的能力，分析问题的能力. 2.体会事件发生的不确定，初步建立随机观念. （三）情感与价值观要求 进一步体会“数学就在我们的身边”，发展“用数学”的意识和能力，感受学习数学的兴趣，培养学生公平、公正的态度. ●教学重点 1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的过程. 2.了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小及游戏的公平性. ●教学难点 通过做试验进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性大小. ●教学方法 实验——探究法 经历“参与游戏活动——编题互测互评——反思体验”的过程，了解必然事件、不可能事件和不确定性事件发生的可能性大小，了解游戏规则的公平性. ●教具准备 若干个完全一样的编了号码的小球； 每组两个转盘； 每个面分别标有数字1，2，3，4，5，6的小立方块. ●教学过程 Ⅰ.创设问题情景，导入新课 ［师］我们经常会组织一些有意义的体育比赛，来丰富我们的课余生活.比如说拔河、乒乓球、篮球赛，在比赛之前双方是通过什么来确定