华师大版历史高一上《罗马法体系》word教案[www.edudown.net].docVIP

第九课 罗马法体系 教学目标 知识与技能 知道十二铜表法、罗马公民法和万民法等历史概念。 知道罗马法律体系形成的历史进程。 理解罗马法律制度的历史地位和时代局限；理解罗马人法治精神和法律意识的深远历史影响。 过程与方法 通过编制罗马法律形成过程中的主要事件的历史年表，初步掌握梳理复杂历史事件（现象）发展进程的方法。 初步尝试从源流际会、主要贡献、创新意义的视角，解释与评价优秀文明成果的主要贡献、影响的方法。 情感态度价值观 在掌握相关史实基础上，形成尊法，守纪，护法的法制精神和法律意识。 课前准备 布置预习 其他 时间：一课时 教学重点：罗马法律体系形成和发展的过程 课程经历 罗马法体系（甲版） 起源 十二铜表法 制 定 背景 古代罗马人原来通行习惯法，没有形诸文字。贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权。罗马共和国建立以后，罗马平民为争取自身权利而斗争的意识不断提高 过程 公元前451年至公元前450年，罗马共和国政府先后制定了12个法表，并将全部条文刻于12个铜牌之上，公布于罗马广场。（因而被称为“十二铜表法”） 内 容 结构 债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等 举要 债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴 枷拘禁、出卖为奴，甚至处死；在没有继承人的情况下，按照死者的遗嘱处理财产继承问题；在既没有继承人又没有