北师大版数学九上《平行四边形》word教案3课时[www.edudown.net].docVIP

课 题 3.1平行四边形（一） 课型 新授课] 教学目标 1．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。 2．能运用综合法证明平行四边形的性质定理，及其它相关结论， 3．体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。 教学重点 掌握平行四边形的性质定理。 教学难点 探索证明过程，感悟归纳类比、转化的数学思想。 教学方法 讲练结合法 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 备注 一、回顾交流 问题提出：1.平行四边形有哪些性质？ 2.平行四边形有哪些判定条件？ 3.如何运用公理和已有的定理证明它们] 定理：平行四边形的对边相等 学生证明。 拓展：由上面的证明过程，你还能得到什么结论？ 定理：平行四边形对角相等。 二、范例讲解 例 证明：等腰梯形在同一底上的 两个角相等 拓展：这个命题的逆命题成立吗？如果成立，请你证明它。 学生证明。 定理 同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 三、随堂练习 课本随堂练习 1、2 学生独立练习。 四、课堂总结 平行四边形的主要性质有：对边相等、对角相等，对边平行，对角线互相平分。 五、布置作业 课本习题3.1 1、2 课 题 3.1平行四边形（二） 课型 新授课 教学目标 1．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能