华师大版数学九上23.3《实践与探索》word教案3课时[www.edudown.net].docVIP

23.3 实践与探索(一) 教学目标： 1.学生在已有的一元二次方程的学习基础上，能够对生活中的实际工资问题进行数学建模解决问题，从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型. 2.让学生积极主动参与课堂自主探究和合作交流，并在其中体验发现问题、提出问题及解决问题的全过程，培养学生的数学应用能力. 3.学生感受数学的严谨性，形成实事求是的态度及进行质疑和激发思考的习惯；获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心. 重点难点： 1.重点：利用一元二次方程对实际问题进行数学建模，从而解决实际问题. 2.难点：学生分析方程的解，自主探索得到解决实际问题的最佳方案 教学方法：三疑三探 教学过程： 一、巩固旧知识 1.解方程，并叙述解一元二次方程的解法. 2.说说你对实践问题的解决时，有何经验，有何体会？ 二、设疑自探－－解疑合探 小明把一张边长为的正方形硬纸板的四周剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方形盒子. （1）如果要求长方体的底面面积为81cm2，那么剪去的正方形边长为多少？ （2）如果按下表列出的长方体底面面积的数据要求，那么剪去的正方形边长会发生什么样的变化？折合成的长方体的体积又会发生什么样的变化？ 三、质疑再探：同学们还有什么问题或疑问？ 四、拓展运用： 1.长方形的底面、正方形的边长与正方形硬纸板中的什么量有关系 （