河北省南宫一中高中物理 1.2时间和位移导学案+练习 新人教版必修1.docVIP

课时1.2　时间和位移 1.理解时刻与时间间隔的区别和联系,会在具体的情境中识别时间间隔和时刻。 2.理解位移的概念,知道位移是矢量,会用有向线段表示位移的大小和方向。 3.知道矢量与标量运算的差异,会进行一维情况下的矢量运算。 1.时刻:指的是某一瞬间,在时间轴上用①表示,与物体的位置相对应。 2.时间间隔:指的是两个时刻的②,在时间坐标轴上用③,与物体的位移相对应。 3.路程:物体④的长度,只有大小,没有方向。 4.位移:从初位置到末位置的有向线段。它是表示物体⑤的物理量,它既有大小又有方向。 5.矢量:在物理学上既有⑥又有⑦的物理量。位移就是矢量。 6.标量:在物理学上只有⑧没有⑨的物理量。例如,时间、质量、温度等。 主题1:时刻和时间间隔 学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语,要注意它们的区别,这一点要引起重视。一位同学问:什么“时间”下课?另一位同学说:8时45分下课。又问:一节课多长“时间”?答:45分钟。 (1)该同学第一次问到的“时间”实际是“时刻”,还是“时间间隔”? (2)第二次问到的“时间”是“时刻”,还是“时间间隔”? 在此基础上阅读教材中“时刻和时间间隔”的内容,观察教材中图1.2—1(上午前两节课开始和结束的时刻及两节课和课间休息所持续的时间间隔),思考:如何用数轴表示时间?时间和时刻有什么关系? 主题2:路程和位移人们在沙漠中探险时常常迷路,甚至因此而丧生,总结他们失败的原因都是在沙漠中搞不清楚这样三个问题:我在哪里?我要去哪里?选哪条路线最佳?而这三个问题涉及三个描述物体运动的物理量,即位置、路程、位移。 观察地图,从北京到重庆,你有哪些不同的选择?这些选择有什么相同和不同之处? 主题3:矢量和标量 　　(1)一塑料桶中原来有4 kg水,又加入3 kg水。问这只塑料桶中共有多少水? (2)某同学从教室门口进入教室,先向北走4 m,再向西走3 m后到达自己的座位。请用有向线段表示这位同学第一次、第二次的位移和两次行走的合位移。 (3)认真阅读教材中“矢量和标量”相关内容,总结标量和矢量运算各应遵守什么法则。 主题4:直线运动中的位置和位移 如图所示,一辆汽车在马路上行驶。t=0时,汽车在十字路口中心的左侧20 m处。2 s后,汽车正好到达十字路口的中心;再过3 s后,汽车行驶到了十字路口中心右侧30 m处。如果把这条马路抽象为一条坐标轴x,十字路口中心定为坐标轴的原点,向右为x轴的正方向,试将汽车在三个观测时刻的位置坐标填入下表,并计算汽车5 s内的位移。 观测时刻 t=0时 过2 s 再过3 s 位置坐标 x1= x2= x3= 相关知识连接： 1.时刻是一个时间点，时间是一个时间段，无数多个时刻组成时间，它们的关系类似于点和线段的关系。 2.位移表示质点位置的变化，其大小与路径无关，方向由起点指向终点。路程是质点运动轨迹的长度。 3.矢量是既有大小，又有方向的物理量，而标量仅有大小，没有方向，它们遵守不同的运算法则。 4.位移为正，说明位移方向和坐标轴的正方向相同；位移为负，说明位移方向和坐标轴的负方向相同。 【知识运用】 1.图示是“神舟”七号发射后对应的时间与时刻,在给出的五个数据中,哪些是时刻?哪些是时间间隔? 2.关于时刻和时间,下列说法中正确的是(　　)。 A.时刻表示时间较短,时间表示时间较长　　　　　　B.时刻对应位置,时间对应位移 C.作息时间表上的数字表示时间 D.1 min内有60个时刻 3.从高为5 m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球,在与地面相碰后弹起,上升到高为2 m处被接住,则在这段过程中(　　)。 A.小球的位移为3 m,方向竖直向下,路程为7 m B.小球的位移为7 m,方向竖直向上,路程为7 m C.小球的位移为3 m,方向竖直向下,路程为3 m D.小球的位移为7 m,方向竖直向上,路程为3 m 4.关于矢量和标量,下列说法中正确的是(　　)。 A.矢量是既有大小,又有方向的物理量 B.标量是既有大小,又有方向的物理量 C.位移-10 m比5 m小 D.-10 ℃比5 ℃的温度低 拓展一、时间轴上的时刻和时间 1.关于时间和时刻,下列说法正确的是(　　)。 A.物体在5 s时指的是物体在第5 s末,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻 拓展二、圆周运动中的位移和路程 2.某人在晨练,按如图所示路径行走在半径为R的中国古代八卦图上,中央的S部分是两个直径为R的半圆,BD、CA分别为西东、南北指向。他从A点出发沿曲线ABCOADC行进,则当他走到D点时,他的路程和位移的大小分别为多少?位移的方向如