《第七章 教学理论》.pptVIP

* 第七章 教学理论 第一节 教学概述 第二节 教学过程 第三节 教学原则 第一节 教学概述 一、教学的概念 （一）国外有代表性的教学定义 教学即传授知识、技能 从教与学相互作用的关系去定义，教学即成功 教学是一项有意向的活动 教学是一项教师依照学生的心智、理性和判断，遵循某些道德规则，友善对待学生的问题以及为学生理解做出探索的活动 科学的教学定义应该是一个命题组合 教学与发展的观点 教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教与学的统一活动 （二）我国关于教学的基本观点 教学是教师的教和学生的学 教学是由教师、学生相互作用以课程为中介而专门组织起来的教育活动 教学的定义根据不同适应范围可以有多种 （三）现代教学概念 二、教学的意义与任务 （一）教学的意义 教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为中心 教学是促进个体发展的最有效的形式 教学是社会延续发展不可或缺的条件 （二）教学的任务 引导学生掌握各门学科课程的科学文化基础知识，形成基本技能和技巧 发展学生的智力、培养学生的能力和增强学生的体力 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 第二节 教学过程 一、教学过程的规律 （一）间接经验和直接经验相结合的规律 （二）掌握知识和发展智力相统一的规律 （三）知识传授和思想教育相统一的规律 （四）教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往