复旦大学版第三章学前儿童的感觉和知觉.ppt

视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 本章概要： 我们看到的是真实的么？ 人如何感知丰富多彩的大千世界？ 人如何知道物体的大小远近？ 错觉的产生由哪些原因？ …… 一、什么是感觉和知觉 （个别属性） 颜色 眼睛 红色 气味 鼻子 香的 形状 直接作用 皮肤 得出 圆的 （感觉） 味道 味蕾 酸的 （一）定义 （二）感觉和知觉的关系 （二）感觉和知觉的关系 区别： 1、感觉反应事物个别属性，知觉反应事物 整体。 2、感觉是只需个别器官参与的活动。 知觉是需多种感官共同参与的活动。 （二）感觉和知觉的关系 二、感和知觉在认识客观世界中的作用（感觉和知觉的功用） 感觉是维持人的正常心理活动的重要保障，如果把感觉剥夺，就会使人的思维过程发生混乱，导致注意力不能集中，甚至会产生严重的心理障碍 第一个感觉剥夺实验是由加拿大吉尔大学的心理学教授赫布和贝克斯顿等人于1954年进行的。 感觉剥夺实验 受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象： ①出现错觉、幻觉，