_实验_用打点计时器测速度.ppt

问题提出：如何测定运动物体在某一段时间内或  某一时刻的运动快慢？ 受到这个游戏的启发，人们设计制作了一种能精确记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器，这就是打点计时器 ＜交流与讨论＞ 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 运动的描述 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 运动的描述 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 第四节　实验：用打点计时器测速度 学习目标： 1. 学会使用打点计时器． 2 . 学会利用打出的纸带求瞬时速度和平均速度． 3 . 能通过纸带上点的位置关系分析物体的运动情况． 4 . 会用图象表示速度随时间变化的规律． 重点难点： 1. 打点计时器的正确使用． 2．掌握测速度的方法． 【实验目的】 1．了解打点计时器的结构、原理及使用方法． 2．会用纸带求速度及根据v－t图象处理数据． 先记录 后测量 思考：如何记录物体运动过程的位置呢？ 纸带上的点记录了与纸带相连的物体运动的时间及位移 游戏：研究手运动的快慢 你的左手拿着一块表,右手拿着一枝铅笔．你的同伴牵动一条宽约1 cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移动．每隔1s你用铅笔在纸上点一个点。 看看怎样做? 思考：点的疏密能否反映手的运动快慢？为什么？ 【实验原理】 1．两种打点计时器的原理及使用 电火花计时器 电磁打点计时器 结构 图示 * * 电磁打点计时器有哪些组成部分？各部分的名称是什么？请在图中分别指出. 电磁打点计时器的结构 电磁打点计时器的工作原理 * 电磁打点计时器能否使用直流电源，为什么？ 开启电源打点完毕后要及时关闭电源，这样做有什么好处？ 2、电火花计时器 （1）构造：（2）原理： 脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电 （3）工作电压：220V 尖端放电 * * 计算出的平均速度会更接近C点的瞬时速度，然而两点距离过小，测量误差就会增大，所以两点间位移太大或太小都不合适，应该根据实际情况选取合适的两个点，一般选取距C点最近的两个点来求两点间的平均速度． 【实验器材】 　打点计时器、学生电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸． 【实验步骤】 ⑴把打点计时器固定在桌子上，按照要求装好纸带。 ⑵打点计时器接交流电源。 ⑶接通电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出了一行小点，随后立即关闭电源。 把数据填入下表，根据数据判断纸带是否做匀速直线运动.-----列表法 位置 A B C D E F (xn＋xn＋1)/(m) v/(m·s－1) n 0 1 2 3 4 5 V m/s 0.05 0.1 0.2 0.3 0.28 0.28 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t/10-1s v/(m·s-1) 四：用图象表示速度 (3)匀速直线运动的v－t图象 ①匀速直线运动的v－t图象是与时间轴平行的直线，如图1－4－4所示，直线a、b分别表示va＝4 m/s，vb＝8 m/s. 图1－4－4 ②从匀速直线运动的v－t图象中不仅可以看出速度的大小，并且可以求出位移，根据位移公式x＝vt，在v－t图象中就对应着边长分别为v和t的一个矩形面积，如图1－4－5中画斜线的部分． 图1－4－5 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 运动的描述 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 运动的描述 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 *